【題目】ATP是細胞中的能量通貨，下列敘述正確的是

A. ATP中的能量均來自細胞呼吸釋放的能量

B. ATP-ADP循環(huán)使得細胞儲存了大量的ATP

C. ATP水解形成ADP時釋放能量和磷酸基團

D. ATP分子中的2個高能磷酸鍵不易斷裂水解

【答案】C

【解析】ATP的形成途徑是光合作用和細胞呼吸，因此ATP中的能量來自光能和細胞呼吸釋放的能量，A錯誤；ATP-ADP循環(huán)，使得細胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化時刻不停地發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中，B錯誤；ATP水解遠離腺苷的高能磷酸鍵斷裂，形成ADP和Pi，同時釋放能量，C正確；ATP分子中含有2個高能磷酸鍵，遠離腺苷的高能磷酸鍵很容易水解，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程在生物膜上發(fā)生的是

A. 水綿細胞內(nèi)CO2的固定

B. 人體細胞內(nèi)DNA分子的復制

C. 人體細胞內(nèi)丙酮酸分解成乳酸的過程

D. 酵母菌細胞內(nèi)[H]與O2的結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞內(nèi)存在一套復雜的膜系統(tǒng)。下列敘述錯誤的是

A. 由單位膜包被的溶酶體含多種水解酶

B. 高爾基體主要進行蛋向質(zhì)的分揀和轉(zhuǎn)運

C. 肝臟細胞的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上含氧化酒精的酶

D. 核被膜與質(zhì)膜的相連可通過線粒體來實現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果園可作為一個生態(tài)系統(tǒng)進行管理。

（1）利用生物防治方法可控制果園害蟲種群密度，如用信息素（E）-2-壬烯醇誘捕害蟲麗金龜，可破壞其種群__________________。

（2）科研人員對板栗園內(nèi)的栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量進行了連續(xù)5年的檢測，結果如圖。據(jù)此判斷這兩個物種的種間關系是__________________。

（3）每年輸入果樹的能量，一部分被初級消費者攝入，一部分儲存于果樹的營養(yǎng)器官中，其余能量的去處是________________、________________。

（4）如果不對果園土壤進行管理，果樹林下將會出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢，到多年生草本植物為優(yōu)勢，再到草本與灌木混生等階段的演替。在草本與灌木混生階段，果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長，其原因是________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】采摘后的香蕉果實在自然成熟過程中，淀粉、葡萄糖的含量變化如圖所示。將不同成熟階段的果實去皮并研磨成勻漿后檢測，結果錯誤的是

A. 將第10天的果實勻漿與碘液混合后會出現(xiàn)藍色反應

B. 將第25天的果實勻漿與雙縮脲試劑混合后不會出現(xiàn)紫色反應

C. 若要鑒定第15天的果實是否含有脂肪，可不需要用顯微鏡觀察

D. 將第15天的果實勻漿與斐林試劑混合后水浴加熱會出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸過程示意圖。圖中I~Ⅵ代表物質(zhì)，①~③代表過程。

據(jù)圖回答下列問題：

（1）催化C3形成Ⅳ和C5的酶存在于__________中。

（2）葉綠體中的Ⅳ進入相鄰細胞至少需要穿越_________層磷脂分子。

（3）圖乙中①、②過程進行的具體部位依次是_________。③過程發(fā)生的物質(zhì)和能量變化是___________（用具體的文字描述）。

（4）乙圖中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是___________________________。

（5）在適宜的溫度和光照強度下，將該植物放在密閉的玻璃容器中，測定開始時CO2量是4.4g，12h后CO2量是2.2g，那么12h內(nèi)積累的葡萄糖約_________g。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生物技術及應用的有關敘述，正確的是

A. 果膠酶和纖維素酶都不是單純的一種酶，而是一類酶

B. 植物組織培養(yǎng)時需要對外植體和接種器材進行滅菌處理

C. 用PCR技術擴增DNA時需要在72℃以上的溫度條件下進行

D. DNA在常溫下遇二苯胺會被染成藍色，因此二苯胺可用于鑒定DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列有關敘述中，不正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯連接形成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同食物鏈中占有不同營養(yǎng)級

B. 該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成，蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關系分別是捕食和競爭

C. 該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費者，未體現(xiàn)的成分就是分解者

D. 鷹在植物→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中屬于三級消費者、第四營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有絲分裂和減數(shù)分裂的共同點是 （ ）

A. 同源染色體聯(lián)會B. 姐妹染色單體分開

C. 子細胞染色體數(shù)目減半D. 非同源染色體自由組合

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