【題目】下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.蔗糖水解酶有利于營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸

B.單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

C.ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸

D.蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

【答案】A

【解析】

本題結(jié)合蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖，考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的有關(guān)知識。分析圖解：圖中伴胞細(xì)胞中蔗糖通過胞間連絲順濃度梯度運(yùn)進(jìn)篩管細(xì)胞；而蔗糖要運(yùn)進(jìn)薄壁細(xì)胞需要將蔗糖水解單糖才能運(yùn)輸，并且也是順濃度梯度進(jìn)行運(yùn)輸。

A、蔗糖的水解降低了篩管細(xì)胞的蔗糖濃度，有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸，A正確；
B、單糖轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞，需要載體，不消耗能量，順濃度梯度的協(xié)助擴(kuò)散，B錯(cuò)誤；
C、在伴胞到篩管細(xì)胞的運(yùn)輸，是通過胞間連絲進(jìn)行的，不消耗能量，ATP生成抑制劑不會直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；
D、載體具有專一性，運(yùn)輸單糖的載體不能運(yùn)輸蔗糖，D錯(cuò)誤。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】北方草原上某種鼠的種群中體色有灰色、黑色和褐色三種，由兩對具有完全顯隱性關(guān)系的等位基因M、m和T、t控制。與體色形成有關(guān)物質(zhì)的代謝過程如下圖，其中基因M控制合成酶1，基因T控制合成酶2，基因t控制合成酶3。甲物質(zhì)對細(xì)胞有害，在體內(nèi)積累過多會導(dǎo)致小鼠過早死亡，約有半數(shù)不能活到成年。根據(jù)題干和圖示信息回答下列問題：

(1)基因表達(dá)過程中與酶的合成有關(guān)的RNA有____種，它們共同參與的過程是_____ 。

(2)基因型為mm的個(gè)體呈灰色的原因是不能合成中間產(chǎn)物乙，推測可能的原因是：________。寫出種群中灰色鼠的基因型_____ 。

(3)讓兩只基因型為MmTt的黑色鼠多次雜交，若M、m和T、t兩對基因的遺傳符合自由組合定律，則后代成年后表現(xiàn)型及比例為________。 若后代只有灰色鼠和黑色鼠，且成年后兩者的比例為1:6，則M、m和T、t兩對基因的遺傳是否符合自由組合定律____，請?jiān)谙聢D中畫出此種情況下兩個(gè)親本鼠兩對基因在染色體上的位置（如圖所示，豎線表示染色體，可用黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)并標(biāo)明基因），并寫出子代成年鼠的基因型及比例____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為減數(shù)分裂過程中的示意圖之一，據(jù)圖完成問題：

【1】該圖為減數(shù)第_____次分裂過程中的___________期。

【2】該圖中有_____條染色體，它們分別是_______________； 有_____條姐妹染色單體，它們分別是______________；有______ 個(gè) DNA 分子。

【3】1 和 2 染色體，3 和 4 染色體的行為叫____________。其行為在四分體 時(shí)期可能會發(fā)生________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對正常夫婦生了一個(gè)患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子。下列示意圖最能表明其原因的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚的完整性對于人體的健康至關(guān)重要。遺傳性大皰性表皮松解癥（epidermolysis bullosa，EB）是由于皮膚結(jié)構(gòu)蛋白缺陷導(dǎo)致皮膚脆性增加，EB患者從出生開始其皮膚如蝴蝶翅膀般脆弱，因此也被稱為蝴蝶寶貝。

下圖是某EB家系，請回答有關(guān)問題：

（1）據(jù)家系圖判斷，該病為____________遺傳，Ⅱ3的基因型是______（基因用A，a表示）。

（2）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，EB患者發(fā)病與KLHL24基因有關(guān)，科研人員對該家系成員進(jìn)行基因檢測，首先提取不同個(gè)體DNA作為模板，通過______技術(shù)獲得大量KLHL24基因片段，然后進(jìn)行DNA測序，結(jié)果如下圖所示：

通過測序發(fā)現(xiàn)，Ⅰ1、Ⅲ2的該基因?yàn)榧兒希?/span>2、Ⅲ1基因的變異區(qū)域出現(xiàn)兩種峰疊加的情況，說明Ⅱ2、Ⅲ1為______。由此可知該病為_____，Ⅱ2、Ⅲ1患病的原因分別是_____________。

（3）研究人員進(jìn)一步分析測序結(jié)果發(fā)現(xiàn)突變基因中發(fā)生的堿基對變化是______，表達(dá)生成的蛋白質(zhì)比正常的蛋白質(zhì)少了前28個(gè)氨基酸，可能的原因是___________

（4）后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)，KLHL24蛋白是一種泛素化連接酶，可使皮膚角蛋白14（KRT14）被泛素化。已知在正常皮膚中，KLHL24蛋白會發(fā)生自身泛素化和降解，因此含量維持在較低水平。在EB病人皮膚中KLHL24蛋白的前28個(gè)氨基酸缺失，導(dǎo)致_______從而使表皮基底層細(xì)胞變的脆弱和易脫落。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖l表示含有目的基因D的DNA片段和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列．現(xiàn)有MspI、BamHI、MboI、SmaI四種限制性核酸內(nèi)切酶，它們識別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為：C↓CGG，G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．下列分析中正確的是（　�。�

A. 若用限制酶MspI完全切割圖1中DNA片段，會破壞2個(gè)磷酸二酯鍵

B. 若圖1用限制酶SmaI完全切割后會產(chǎn)生4種不同的DNA片段

C. 若切割圖2中的質(zhì)粒以便拼接目的基因D應(yīng)選擇限制酶BamHI和MboI

D. 導(dǎo)入含有目的基因D的重組質(zhì)粒的細(xì)菌在添加抗生素A和B的培養(yǎng)基上不能存活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】化合物G是一種藥物合成中間體，其合成路線如下：

回答下列問題：

（1）A中的官能團(tuán)名稱是__________。

（2）碳原子上連有4個(gè)不同的原子或基團(tuán)時(shí)，該碳稱為手性碳。寫出B的結(jié)構(gòu)簡式，用星號(*)標(biāo)出B中的手性碳__________。

（3）寫出具有六元環(huán)結(jié)構(gòu)、并能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的B的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式__________。(不考慮立體異構(gòu)，只需寫出3個(gè))

（4）反應(yīng)④所需的試劑和條件是__________。

（5）⑤的反應(yīng)類型是__________。

（6）寫出F到G的反應(yīng)方程式__________。

（7）設(shè)計(jì)由甲苯和乙酰乙酸乙酯(CH3COCH2COOC2H5)制備的合成路線__________(無機(jī)試劑任選)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某湖泊是我國著名的風(fēng)景旅游區(qū)，也是一個(gè)淺水型城市富營養(yǎng)化湖泊�？蒲腥藛T利用沉水植物對該湖泊進(jìn)行生態(tài)修復(fù)工程。

（1）該湖泊可以通過____________抵御和消除一定限度的外來干擾，保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定。

（2）下圖1是湖泊生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系，若甲和丙糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為_________

（3）科研人員用菹草、苦草兩種沉水植物在湖泊不同處理區(qū)域進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測量水體中的總氮

（TN）、總磷（TP）、葉綠素a含量等指標(biāo)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2、圖3所示：

圖2說明__________________________________________________。水樣中的葉綠素a含量可以代表浮游藻類的多少，由圖3可知，沉水植物可以_________ “水華”的爆發(fā)。

（4）細(xì)菌的豐富度變化可以作為評判生態(tài)修復(fù)效果的重要指標(biāo)�？蒲腥藛T提取不同處理區(qū)水體細(xì)菌的16s-rDNA（約1.5Kb左右，能體現(xiàn)不同菌屬之間的差異）進(jìn)行PCR，電泳結(jié)果如下圖4所示：

湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，大部分細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________成分。據(jù)圖4結(jié)果分析可知，種植菹草和苦草可以較好實(shí)現(xiàn)生態(tài)修復(fù)，證據(jù)是___________________________________。

（5）某生物被引入該湖泊后，其種群基因型頻率變化如下:

基因型

引入前，原地

引入后5年，本地

引入后8年，本地

AA

51%

60%

78%

aa

11%

10%

6%

通過對該物種引入前后種群基因頻率的比較，該物種在引入前后是否發(fā)生進(jìn)化？___判斷的依據(jù)是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究啤酒酵母固定化的最佳條件，科研人員研究了氯化鈣濃度對固定化酵母發(fā)酵性能的影響，結(jié)果如下圖。請回答：

（1）與利用游離酵母生產(chǎn)啤酒相比，利用固定化酵母的優(yōu)點(diǎn)有_____________。

（2）本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，隨氯化鈣濃度中增大，凝膠珠機(jī)械強(qiáng)度增大，完整率______。

（3）結(jié)合發(fā)酵性能分析，制備凝膠珠適宜的氯化鈣濃度為________。當(dāng)氯化鈣濃度過高時(shí)，發(fā)酵液中的糖度升高，酒精度下降，發(fā)酵受到影響，原因是______。

（4）用海藻酸鈉作載體包埋酵母細(xì)胞，溶解海藻酸鈉時(shí)最好采用_______的方法，以防發(fā)生焦糊。溶化好的海藻酸鈉溶液應(yīng)________后，再與已活化的酵母細(xì)胞充分混合。若海藻酸鈉濃度過低，會導(dǎo)致______________________，固定效果大大降低。

（5）下圖中，與用海藻酸鈉作載體制備的固定化酵母細(xì)胞相似的是_________。

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