在順濃度梯度的情況下,葡萄糖、氨基酸等分子可以進入細胞.當(dāng)細胞外葡萄糖或氨基酸的濃度低于細胞內(nèi)時,如果細胞需要,它們?nèi)阅苓M入細胞.關(guān)于此現(xiàn)象下列敘述正確的是( 。
A、這說明葡萄糖、氨基酸等分子是通過主動運輸進入細胞的
B、這說明主動運輸既能將物質(zhì)從高濃度運輸?shù)降蜐舛,也可從低濃度運輸?shù)礁邼舛?/span>
C、葡萄糖、氨基黢等分子順濃度梯度進入細胞時不需要細跑化學(xué)反應(yīng)所產(chǎn)生的能量,逆濃度進入細胞時需要
D、此現(xiàn)象表明葡萄糖、氨基酸等分子進出細胞與濃度無關(guān),所以它們的運輸方式應(yīng)為被動運輸
考點:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:
名 稱運輸方向載體能量實  例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
解答: 解:A、在順濃度梯度的情況下,葡萄糖、氨基酸等分子可以進入細胞,說明葡萄糖、氨基酸等分子可以通過被動運輸進入細胞,A錯誤;
B、將物質(zhì)從高濃度運輸?shù)降蜐舛龋恍枰募毎芰浚瑸楸粍舆\輸,B錯誤;
C、當(dāng)細胞外葡萄糖或氨基酸的濃度低于細胞內(nèi)時,如果細胞需要,它們?nèi)阅苓M入細胞,為主動運輸,需要能量,C正確;
D、葡萄糖、氨基酸等分子進出細胞運輸方式應(yīng)為被動運輸和主動運輸,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查物質(zhì)跨膜運輸方式相關(guān)知識,意在考查考生識圖和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是(  )
A、常見的單糖有果糖、半乳糖、核糖、葡萄糖等,它們可以被人體直接吸收
B、淀粉是一種多糖.糧食作物玉米、小麥、水稻的種子中含有豐富的淀粉
C、纖維素不溶于水,人和動物細胞中不含纖維素
D、糖原是植物體和動物體內(nèi)常見的多糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

玉米體細胞內(nèi)有10對染色體,則其精子、卵細胞、子房壁細胞中各有多少染色體?( 。
A、10,10,10
B、10,10,20
C、10,20,30
D、20,20,20

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物體進行生命活動的主要能源物質(zhì)和儲能物質(zhì)分別是(  )
A、蛋白質(zhì)、脂肪
B、糖類、脂肪
C、脂肪、糖類
D、糖類、蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞呼吸中,吸入的O2最終形成了( 。
A、CO2
B、H2O
C、ATP
D、丙酮酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于特異性免疫的一組是( 。
A、白細胞的吞噬作用
B、種牛痘預(yù)防天花
C、患過麻疹的人不再患麻疹
D、服用小兒麻痹預(yù)防糖丸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

施旺和施萊登提出的細胞學(xué)說揭示了( 。
A、動植物結(jié)構(gòu)的差異性
B、動植物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C、新細胞產(chǎn)生的正確方式
D、細胞是一個完全獨立的有機體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某哺乳動物(2n=24)產(chǎn)生生殖細胞的過程.以下說法錯誤的是( 。
A、在I過程中某時期細胞的染色體組最多
B、細胞中染色體數(shù)目減半發(fā)生于Ⅱ過程中
C、一個A細胞產(chǎn)生的C細胞染色體組成有212
D、從生殖細胞產(chǎn)生過程看,該哺乳動物為雄性個體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為哺乳動物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖回答下列問題.
圖1是當(dāng)A接受一定強度刺激后引起F收縮過程的示意圖.圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖,請回答:
(1)神經(jīng)纖維B在A中的細小分枝叫做
 
,用針刺A時,引起F收縮的現(xiàn)象被稱為
 
.針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺的部位是
 

(2)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時,興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈
 

(3)如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿,②處發(fā)生的變化
 
(興奮、抑制),原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②
 
 的變化.
(4)甲狀腺激素和生長激素在調(diào)節(jié)動物的生長發(fā)育過程中表現(xiàn)為
 
作用.
(5)為了驗證甲狀腺激素具有促進新陳代謝的生理作用,請你根據(jù)給出的實驗材料和用具,完善實驗步驟,并預(yù)測實驗結(jié)果.
①材料和用具:日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只,甲狀腺激素溶液,蒸餾水,灌胃器,耗氧量測定裝置等.
②方法與步驟:
A.將實驗鼠隨機分為數(shù)量相等的甲、乙兩組,并分別用給出的儀器測定并記錄它們的
 

B.每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液,給予乙組鼠灌喂
 
,飼養(yǎng)一定時間,測定并記錄結(jié)果.
③結(jié)果預(yù)測:A步驟的測定結(jié)果是
 

B步驟的測定結(jié)果是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案