【題目】赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)（噬菌體結(jié)構(gòu)如圖所示）證明了DNA是遺傳物質(zhì)．該實(shí)驗(yàn)涉及32P標(biāo)記，它們標(biāo)記的部位是（　�。�

A.①B.②C.③D.①和③

【答案】B

【解析】

1、噬菌體的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）；

2、噬菌體繁殖過(guò)程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放。

3、圖中①是蛋白質(zhì)外殼的頭部，②是DNA，③是蛋白質(zhì)外殼的尾部。

根據(jù)題意和圖示分析可知：噬菌體屬于病毒，主要由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成；其中蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N、S，DNA的組成元素有C、H、O、N、P，所以32P標(biāo)記的部位是圖中的②DNA分子。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是小鼠離體的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本示意圖，其中的AB段和BC段的距離相等；圖2是圖1中突觸的放大模式圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

圖1 圖2

A.刺激A處引起的肌肉收縮不屬于反射

B.①處發(fā)生了“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

C.刺激C處，肌肉內(nèi)的線粒體活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)

D.刺激B處，可先后在A、C處檢測(cè)到膜電位變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖代表人體內(nèi)有機(jī)物氧化分解過(guò)程（Y代表徹底分解的產(chǎn)物）．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.過(guò)程②發(fā)生于線粒體內(nèi)

B.過(guò)程②產(chǎn)生的ATP多于過(guò)程①

C.若X代表糖類，則Y代表CO2和H2O

D.若X代表氨基酸，則Y代表CO2、H2O和尿素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白藜蘆醇是一種抗腫瘤的藥物，合成它的一種路線如圖：

（1）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式___。①的反應(yīng)類型___。

（2）B的芳香類同分異構(gòu)體中可以發(fā)生水解的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___，在酸性條件下水解的產(chǎn)物為___。

（3）檢驗(yàn)官能團(tuán)G所用的試劑是___。

（4）根據(jù)已有知識(shí)并結(jié)合相關(guān)信息，寫出以HO-CH2-CH2-CH2-CH2-OH和CH3OH為原料制備CH3OOCCH2CH2CH2CH2COOCH3的合成路線流程圖（無(wú)機(jī)試劑任用）。___（已知RCNRCOOH）合成路線流程圖如圖：（甲乙……目標(biāo)產(chǎn)物）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種系統(tǒng)或器官。①②是有關(guān)的生理過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是

A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B.Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過(guò)①進(jìn)入血漿和淋巴

C.②表示重吸收作用

D.Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體免疫機(jī)理模式簡(jiǎn)圖，其中Th細(xì)胞為T細(xì)胞中的一種，具有輔助激活其他T、B細(xì)胞的作用．請(qǐng)據(jù)圖回答：（圖中字母編號(hào)為有關(guān)細(xì)胞或物質(zhì)，數(shù)字編號(hào)為生理過(guò)程）

（1）請(qǐng)寫出下列編號(hào)的相應(yīng)名稱：B是__細(xì)胞；物質(zhì)e是__．

（2）被稱為非特異免疫過(guò)程的編號(hào)是__．

（3）稱為體液免疫的生理過(guò)程編號(hào)是__．

（4）乙肝病毒感染者的血清中可檢測(cè)到三種抗體，其原因是__．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抵抗素是脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)類激素，可影響胰島素的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）組成抵抗素的基本單位是______，與脂肪細(xì)胞合成和分泌抵抗素相關(guān)的細(xì)胞器包括：_________和線粒體。

（2）抵抗素通過(guò)_______運(yùn)輸?shù)饺砀魈�，靶�?xì)胞通過(guò)______識(shí)別抵抗素。

（3）研究者對(duì)健康小鼠進(jìn)行不同處理測(cè)定其血漿中血糖濃度的變化，結(jié)果如圖所示。

①給對(duì)照組小鼠輸入葡萄糖后，血液中胰島素與胰高血糖素的比值_____（增大/減少/不變）。

②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知抵抗素能___（增強(qiáng)/降低）胰島素的作用，請(qǐng)你提出一種抵抗素作用機(jī)理的假設(shè)______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）某些土壤細(xì)菌可將尿素分解，供植物利用，回答與微生物培養(yǎng)有關(guān)的問(wèn)題：

（1） 用來(lái)篩選分解尿素細(xì)菌的培養(yǎng)基添加______作為凝固劑，培養(yǎng)基中K2HP04的作用是 ______（答出兩點(diǎn)）。

（2）因尿素加熱會(huì)分解，因此使用G6玻璃砂漏斗進(jìn)行過(guò)濾，漏斗在使用后需用________________浸泡，抽濾去除后再用蒸憾水洗至洗岀液為中性，干燥后保存。其他物質(zhì)及器材在使用高壓蒸汽滅菌鍋進(jìn)行滅菌時(shí)，下面操作正確的是______________（ A滅菌鍋內(nèi)放入的物品應(yīng)盡量排滿實(shí) B. LB培養(yǎng)基可分裝至培養(yǎng)血中進(jìn)行滅菌 C.移液管滅菌前應(yīng)在其上端用鑷子子放入少量脫脂棉 D.三角刮刀、接種環(huán)、G6玻璃砂漏斗皆可進(jìn)行高壓蒸汽滅菌）

（3）能分解尿素的細(xì)菌不能以尿素的分解產(chǎn)物CO2作為碳源，原因是________________。但可用葡萄糖作為碳源，進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的葡萄癇除了可為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量，還可以______________。在4個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋度為10-5的土壤稀釋液0.1ml，培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13、156、178和191，則土壤稀釋液中的細(xì)菌密度為_________________。

（二）單克隆抗體應(yīng)用比較廣泛，經(jīng)抗原免疫的小鼠脾細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后制備的鼠源單抗，會(huì)引起人體的不良反應(yīng)�？茖W(xué)家通過(guò)對(duì)鼠和人控制抗體合成的基因進(jìn)行拼接，實(shí)現(xiàn)了對(duì)鼠源單抗的改造。下圖表示形成鼠-人嵌合抗體的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）制備鼠源單抗時(shí)，需每隔2周用抗原注射小鼠一次，共注射三次，其目的是產(chǎn)生更多的_______________ 。需要將雜交瘤細(xì)胞接種到多孔培養(yǎng)板上，進(jìn)行抗體陽(yáng)性檢測(cè)，之后稀釋、培養(yǎng)、再檢測(cè)，并多次重復(fù)上述操作，其目的是篩選______的雜交瘤細(xì)胞。雜交細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，為防止有害代謝物的積累，可采用______的方法。

（2）構(gòu)建人鼠嵌合抗體基因時(shí)，需從小鼠雜交瘤細(xì)胞____________篩選序列未知的可變區(qū)基因，再釣取人抗體恒定區(qū)基因，然后利用__________酶將兩者拼接。

（3）嵌合抗體作為一種較為成熟的慕因工程抗體，其__________性和親和力依賴于能否準(zhǔn)確獲取可變區(qū)基因，而其表達(dá)水平主要取決于表達(dá)載體和宿主細(xì)胞。下列表達(dá)系統(tǒng)不屬于嵌合抗體宿主細(xì)胞的最佳選擇的是__________。（A.大腸桿菌 B. HeLa細(xì)胞C.小鼠骨髓瘤細(xì)胞 D.小鼠成纖維細(xì)胞）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某植物莖生長(zhǎng)的影響，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度是該植物莖生長(zhǎng)的最適濃度

B.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于P小于M時(shí)，莖的生長(zhǎng)并未受到抑制

C.曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性

D.用濃度大于M的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條，插條不生根

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同步練習(xí)冊(cè)答案