A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{7}{8}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{15}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖溶液久置后,會被氧氣氧化而具備還原性 | |
B. | 蔗糖是一種還原性二糖 | |
C. | 在蔗糖溶液中的微生物的作用下,蔗糖水解生成了還原糖 | |
D. | 蔗糖被微生物氧化分解后生成還原糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人和大腸桿菌在合成胰島素時,轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所是相同的 | |
B. | DNA連接酶能把兩個黏性末端經(jīng)堿基互補配對后留下的縫隙“縫合” | |
C. | 通過檢測,大腸桿菌中沒有胰島素產(chǎn)生則可判斷重組質(zhì)粒未導入受體菌 | |
D. | 從基因文庫獲取目的基因的工具酶有:限制酶、DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦鶧細胞內(nèi),產(chǎn)生“工程菌”的示意圖.所用的載體為質(zhì)粒A。若已知細菌D細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因,質(zhì)粒A導入細菌后,其上的基因能得到表達。能表明目的基因已與運載體結(jié)合,并被導入受體細胞的結(jié)果是
A.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上均能生長繁殖的細胞
B.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基細菌和含四環(huán)素的培養(yǎng)基都不能生長繁殖的細菌
C.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長繁殖,但在含四環(huán)素的培育基不能生長繁殖的細菌
D.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上不能生長繁殖,但在含四環(huán)素的培育基能生長繁殖的細菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示的滲透裝置中,開始時的液面高度為a,停止上升時的高度為b,若每次停止上升后都將玻璃管中高出燒杯液面的部分吸出,則a、b液面間的高度差與吸出蔗糖溶液的次數(shù)之間的關(guān)系是( )
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖,以下說法正確的是( )
A. 若圖中①為某種化學物質(zhì)的基本單位,則①最可能是核苷酸
B. 若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②是磷脂
C. 若③為生物大分子,則其徹底水解的產(chǎn)物有4種
D. 若④主要在人體肝臟和肌肉中合成,則④最可能是糖原
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