下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，不正確的是（　�。�

A.細(xì)胞中一種元素的作用不能被其他元素替代

B.細(xì)胞中的脫氧核苷酸和磷脂都含有氮元素

C.主動(dòng)運(yùn)輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對(duì)穩(wěn)定

D.細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要

 

D

【解析】

試題分析：不同的元素有不同的作用，一種元素的作用在細(xì)胞內(nèi)不能被別的元素替代，故A正確；脫氧核苷酸由C、H、O、N和P五種元素組成，組成磷脂的元素由C、H、O、N、P五種種元素組成，二者都含有N元素，故B正確；主動(dòng)運(yùn)輸使細(xì)胞能對(duì)外界物質(zhì)有選擇的吸收和排出，能維持細(xì)胞內(nèi)元素的平衡，C正確；微量元素雖然含量極少，但卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的，也非常重要，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題主要考查元素和化合物，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某生態(tài)工程示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A．用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益

B．用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用

C．用蛆蛹糞便作為有機(jī)肥還田，運(yùn)用了能量循環(huán)再生的原理

D．該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開(kāi)人的管理

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的敘述中，不正確的是（　�。�

A．加酶洗衣粉中添加的酶包括纖維索酶、脂肪酶、淀粉酶和堿性蛋白酶等

B．與斐林試劑相比，用尿糖試紙檢測(cè)尿液中的葡萄糖，特異性更強(qiáng)、靈敏度更高

C．植物組織培養(yǎng)過(guò)程，不需要滅菌，不需要在培養(yǎng)基中加入激素

D．腐乳制作過(guò)程中，添加料酒、香辛料和鹽，均可以抑制雜菌的生長(zhǎng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，正確的是（　�。�

A.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開(kāi)時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變

B.RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，由四種核苷酸組成，可以儲(chǔ)存遺傳信息

C.DNA分子堿基的特定排列順序，構(gòu)成了DNA分子的專一性

D性激素是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是（　�。�

A.無(wú)機(jī)鹽不能維持人體的血漿滲透壓

B.細(xì)胞進(jìn)行脂肪、磷脂、葡萄糖等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽

C. P是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素，對(duì)維持細(xì)胞正常功能有重要作用

D.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物形式存在

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

干擾素是動(dòng)物體內(nèi)合成的一種蛋白質(zhì)，可以用于治療病毒感染和癌癥，但體外保存相當(dāng)困難，如果將其分子上的一個(gè)半胱氨酸變成絲氨酸，就可在－70℃條件下保存半年，給廣大患者帶來(lái)福音。

(1)蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的，因此獲得能夠控制合成“可以保存的干擾素”的基因是生產(chǎn)的關(guān)鍵，依據(jù)蛋白質(zhì)工程原理，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程，讓動(dòng)物生產(chǎn)“可以保存的干擾素”：

(2)基因工程和蛋白質(zhì)工程相比較，基因工程在原則上只能生產(chǎn) 的蛋白質(zhì)，不一定符合 需要。而蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過(guò) 或 ，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行 ，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活需要。

(3)蛋白質(zhì)工程實(shí)施的難度很大，原因是蛋白質(zhì)具有十分復(fù)雜的 結(jié)構(gòu)。

(4)對(duì)天然蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，應(yīng)該直接對(duì)蛋白質(zhì)分子進(jìn)行操作，還是通過(guò)對(duì)基因的操作來(lái)實(shí)現(xiàn)？原因是什么？

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

A種植物細(xì)胞（基因型為Aa），B種植物細(xì)胞（基因型為Bb）；去掉細(xì)胞壁后，誘導(dǎo)兩種細(xì)胞的原生質(zhì)體融合，形成單核的雜種細(xì)胞。若經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)得到的雜種植株是

A．二倍體，基因型為AaBb

B．二倍體，基因型為AAaaBBbb

C．四倍體，基因型為AaBb

D．四倍體，基因型為AAaaBBbb

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于單克隆抗體，下列敘述不正確的是

A．可以與藥物結(jié)合用于病變細(xì)胞的定向治療

B．不可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)

C．可以在生物體內(nèi)生產(chǎn)，也能體外生產(chǎn)

D．可以制成診斷盒用于疾病的診斷

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖是兩次注射同一種抗原后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體情況。下列說(shuō)法不正確的是

A.第二次注射同一種抗原后，記憶細(xì)胞大量形成漿細(xì)胞

B.與第二次相比，第一次注射抗原產(chǎn)生抗體的效率低，保持時(shí)間較短

C.圖中說(shuō)明預(yù)防接種往往需注射同種抗原2至3次，每次要隔一定時(shí)間

D.圖中說(shuō)明抗原接種量越大，產(chǎn)生的抗體越多

 

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