據(jù)圖判斷，下列說法中不正確的是（　�。�
A、甲、乙、丙三種膜均具有流動(dòng)性
B、甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP
C、甲、乙兩種膜上發(fā)生的具體生化反應(yīng)分別是光反應(yīng)、有氧呼吸第二階段
D、圖丙中與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是a
考點(diǎn)：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：分析題圖：甲圖的膜上有色素分子，并能將H2O分解為[H]和O2，是葉綠體內(nèi)部類囊體的膜．乙圖是將[H]和O2結(jié)合生成水，是線粒體的內(nèi)膜．丙圖具有a糖蛋白，是細(xì)胞膜．
解答： 解：A、圖甲乙丙的膜均為生物膜，流動(dòng)性是生物膜的結(jié)構(gòu)特性，A正確．
B、甲圖中膜上色素分子可以在光合作用的光反應(yīng)中能吸收光能，促成ADP和Pi發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成ATP；乙圖中的生物膜可以在呼吸作用的第三階段將[H]和O2結(jié)合生成水，同時(shí)釋放大量，生成許多ATP，B正確．
C、由以上B的分析，甲、乙兩種膜上發(fā)生的具體生化反應(yīng)分別是光反應(yīng)、有氧呼吸第三階段，C錯(cuò)誤．
D、糖蛋白是在細(xì)胞膜的外表，由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)和糖類結(jié)合形成的，具有識(shí)別、保護(hù)和潤(rùn)滑的作用，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生物膜的結(jié)構(gòu)、作用和特性，要求考生能結(jié)合題圖對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠正確地理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中，F(xiàn)表示某生物的體細(xì)胞中的染色體組成，圖中①-④中能表示該生物的一個(gè)染色體組的是（　�。�
A、③B、②C、①D、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)分析的敘述中，正確的是（　�。�
A、氫氧化鈉在瓊脂塊上的擴(kuò)散面積可以反映物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?/span>
B、經(jīng)甲基綠染色后在顯微鏡下可以看清楚線粒體的結(jié)構(gòu)
C、用于鑒定還原性糖的斐林試劑甲液與乙液要混合均勻后再加入含樣品的試管
D、用同位素標(biāo)記法的應(yīng)用可以幫助我們分析分泌蛋白的合成、運(yùn)輸途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為（　�。�
A、生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程
B、自然界中種群的基因頻率一定會(huì)發(fā)生變化
C、物種是進(jìn)化的基本單位
D、地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，突變和基因重組能產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類突變的范疇（　�。�
A、無子西瓜
B、紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼
C、貓叫綜合征
D、黃色個(gè)體
①
黃色個(gè)體、綠色個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
B、暗反應(yīng)所需要的能量來自光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP
C、ATP分子去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后就是腺苷
D、植物體合成ATP時(shí)所需的能量均為光能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于科學(xué)研究方法與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄⑹稣_的是（　�。�
A、用高倍光學(xué)顯微鏡可觀察細(xì)胞膜磷脂雙分子層的結(jié)構(gòu)
B、用紙層析法可以提取和分離植物細(xì)胞中的各種光合色素
C、用放射性同位素標(biāo)記法可以追蹤細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑
D、用健那綠染色，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

已在HIV病毒攜帶者體內(nèi)有叫“阿爾法-防御素”的小分子蛋白質(zhì)，以下對(duì)“阿爾法-防御素”的推測(cè)錯(cuò)誤的是（　�。�
A、一定含有N元素
B、一定都含有20種氨基酸
C、高溫能破壞其空間結(jié)構(gòu)
D、一定都含有肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖1乙是用髙倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的亞品微照片．請(qǐng)回答下列問題．

（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇區(qū)
 
細(xì)胞，請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的準(zhǔn)確順序
 
，該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有
 
．
（2）細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程，原因是
 
．
（3）某同學(xué)在鏡下觀察到了A圖象，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果
 

（4）觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇
 
區(qū)細(xì)胞，③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)
 
 （填“是“或“不”）發(fā)生改變．
（5）若圖2中E、F、G、H表示該個(gè)體有性生殖過程中不同時(shí)期的細(xì)胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化．
①根據(jù)a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a、b．c分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì)． a
 
； b
 
； c
 

②同源染色體分離發(fā)生在圖中的哪個(gè)細(xì)胞
 
 （用字母表示）．

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