【題目】細胞學說建立于19世紀,是自然科學史上的一座豐碑。它揭示了

A.人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程

B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C.細胞的統(tǒng)一性和多樣性

D.細胞為什么要產(chǎn)生新細胞

【答案】B

【解析】

細胞學說的建立過程:
1、顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn):細胞的發(fā)現(xiàn),涉及到英國的羅伯特虎克(1665年發(fā)現(xiàn)死亡的植物細胞)和荷蘭的范列文胡克(1674年發(fā)現(xiàn)金魚的紅細胞和精子,活細胞的發(fā)現(xiàn))。
2、理論思維和科學實驗的結(jié)合:在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下,德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出了細胞學說。
3、細胞學說在修正中前進:涉及德國的魏爾肖。魏爾肖提出一切細胞來自細胞,認為細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞,為細胞學說作了重要補充。

細胞學說的內(nèi)容揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,而不是細胞的統(tǒng)一性和多樣性,但不能反應人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程,也沒有解釋細胞為什么要產(chǎn)生新細胞。
故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,正確的是

A.母親患糖元沉積、裥,則其兒子必患該病

B.通過染色體組型分析可確定胎兒是否患乙型血友病

C.外耳道多毛癥患者產(chǎn)生的精子可能不含該致病基因

D.蠶豆病患者的苯丙氨酸羥化酶有缺陷,患者進食蠶豆會發(fā)病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞的一切生命活動都離不開水。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.水是構(gòu)成細胞的重要無機化合物B.不同生物體的含水量可能存在差異

C.切西瓜時流出的汁液中的水是結(jié)合水D.自由水以游離的形式存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】PCR 是一種體外迅速擴增 DNA 片段的技術(shù),下列有關(guān) PCR過程的敘述,正確的是

A.變性過程中破壞的是 DNA 分子內(nèi)的磷酸二酯鍵

B.復性過程中引物與 DNA 模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補配對原則完成

C.延伸過程中需要 DNA 聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸

D.PCR 與細胞內(nèi) DNA 復制相比所需要酶的最適溫度較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對相關(guān)實驗操作及實驗結(jié)果的敘述正確的是

A.用蘇丹Ⅲ染液染色花生種子勻漿后,需用50%的酒精洗去浮色

B.向待測樣液中滴加斐林試劑,未立即觀察到磚紅色說明其不含還原糖

C.NaCl處理蛋白質(zhì)樣液后再添加雙縮脲試劑,依然會出現(xiàn)紫色反應

D.用口腔上皮細胞觀察線粒體時需用鹽酸改變細胞膜的通透性以加速染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】使用顯微鏡觀察時,低倍鏡下看到清晰的圖像,再換用高倍鏡觀察,操作的正確順序是( )

①調(diào)節(jié)粗準焦螺旋 ② 調(diào)節(jié)細準焦螺旋 ③ 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ④將觀察目標移到視野中央⑤調(diào)節(jié)光圈

A. ③①②④B. ④③②⑤C. ④③⑤②D. ③①⑤②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】凝膠柱制作的順序一般是

①橡皮塞打孔 ②挖凹穴 ③裝玻璃管 ④蓋尼龍網(wǎng) ⑤蓋尼龍紗 ⑥將橡皮塞插入玻璃管 ⑦接尼龍管、裝螺旋夾 ⑧柱頂安裝帶玻璃管的橡皮塞

A. ①→③→④→⑤→⑥→⑧→⑦→②B. ①→②→③→④→⑤→⑥→⑦→⑧

C. ①→②→③→④→⑥→⑤→⑧→⑦D. ①→②→③→⑦→⑥→⑤→⑧→④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的敘述,正確的是

A. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種,組成核酸的堿基有4種

B. 蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別在于蛋白質(zhì)分子空間結(jié)構(gòu)更復雜

C. 某一物質(zhì)分子式為C55H70O19N10S2,這種物質(zhì)最有可能是核酸

D. DNA的基本組成單位是核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是

A.大量失鈉,對細胞外液滲透壓的影響大于細胞內(nèi)液

B.內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2PO4/HPO42 構(gòu)成的緩沖體系

C.內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所

D.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)保持穩(wěn)定,生物就一定能維持穩(wěn)態(tài)

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