【題目】下列關(guān)于生態(tài)學(xué)知識的敘述,不正確的是(

A.草原生態(tài)系統(tǒng)的能量可以通過分解者的分解作用流向生產(chǎn)者

B.研究發(fā)現(xiàn)多親近大自然能讓人放松心情,舒緩壓力,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

C.個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,植物通過光合作用固定的碳與其呼吸作用釋放的碳基本相等

D.科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用,從而提高能量的傳遞效率

【答案】ACD

【解析】

1、能量流動是指自太陽的能量通過生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級生物時逐級減少、最終均以熱能形式消失的單向流動。
2、生物多樣性的價值:(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的。(2)間接價值:對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值(生態(tài)功能)。(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值。

A、生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動是沿著食物鏈和食物網(wǎng),一般以取食的形式進(jìn)入下一營養(yǎng)級,分解者通過分解作用產(chǎn)生的能量不能被生產(chǎn)者利用,A錯誤;

B、研究發(fā)現(xiàn)多親近大自然能讓人放松心情,舒緩壓力,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值,B正確;

C、大氣中的二氧化碳來自所有生物的呼吸作用產(chǎn)生和化石燃料燃燒等,而進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的碳主要是通過植物的光合作用固定,在一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,大氣中的二氧化碳相對穩(wěn)定,此時植物通過光合作用固定的碳應(yīng)大于其呼吸作用釋放的碳,C錯誤;

D、科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用,從而提高能量利用率,不能提高能量的傳遞效率,D錯誤。

故選ACD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA 提取過程中可以選用雞血或者菜花作為實(shí)驗(yàn)材料。請回答下列關(guān)于 DNA 粗提取和鑒定的問題:

1)使用雞血提取 DNA 時,需在雞血中加入檸檬酸鈉,目的是______________________________;在雞血細(xì)胞液中加入蒸餾水,目的是______________________________。

2)使用菜花提取 DNA 時,需要研磨,研磨時可加入一定的洗滌劑和食鹽,其作用分別是___________________________________。

3DNA 在濃度為______________________________mol/L 的氯化鈉溶液中溶解度最低。使用體積分?jǐn)?shù)為 95%的冷卻酒精可使DNA_____(填析出或溶解)。

4)鑒定 DNA 時使用____________,需要在_______________條件下進(jìn)行反應(yīng)后呈現(xiàn)__________色。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】獲得“黑農(nóng)五號”大豆、含糖量高的多倍體甜菜、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的方法分別是(

誘變育種 基因工程 單倍體育種 多倍體育種

A.①②④B.①④②C.①③④D.③②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A.用適宜濃度的IAA處理未受粉番茄雌蕊,可得到大量正常的番茄種子

B.細(xì)胞分裂素和生長素可以在同一細(xì)胞中起作用

C.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存

D.生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是雌雄同株異花的植物,開花時頂端為雄花,葉腋處為雌花,間行均勻種植可以進(jìn)行同株異花授粉和異株異花授粉。玉米的寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,寬葉雜交種(Aa)玉米表現(xiàn)為高產(chǎn),比純合顯性和隱性品種的產(chǎn)量分別高12%20%;另外,玉米的有茸毛(D)對無茸毛(d)為顯性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有顯著的抗病能力,該顯性基因純合時植株幼苗期就不能存活;上述兩對基因獨(dú)立遺傳,且其性狀在幼苗期便能識別。請回答:

1)寬葉基因和窄葉基因的根本區(qū)別是_______________________________________。

2)將有茸毛玉米同株異花授粉,子代植株表現(xiàn)型及比例為_____________________ 。

3)若將寬葉有茸毛玉米和窄葉有茸毛玉米進(jìn)行異株異花傳粉,子代只出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,則:

①親本的基因型是_________________________

F1成熟的群體中的表現(xiàn)型及比例是______________________。

③若F1個體同株異花授粉產(chǎn)生F2,則理論上F2成熟植株的表現(xiàn)型有______種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于PCR技術(shù)的敘述,不正確的是(

A.依據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則

B.模擬的是細(xì)胞中DNA分子的復(fù)制過程

C.需要合成特定序列的引物

D.需要DNA解旋酶、DNA聚合酶等酶類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)田被恢復(fù)成山林(退耕還林)以后,生態(tài)系統(tǒng)隨之發(fā)生一些變化。下列分析正確的是(

A.物種的數(shù)目變少B.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變復(fù)雜

C.群落結(jié)構(gòu)變簡單D.抵抗力穩(wěn)定性減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群和生態(tài)系統(tǒng)的說法,不正確的是(

A.通過調(diào)控使某昆蟲種群的性成熟推遲,會導(dǎo)致該種群的出生率減小

B.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C.增加生態(tài)系統(tǒng)中捕食者和寄生生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

D.一般情況下,病原體的致病力和傳播速度隨被感染種群密度的增加而增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物技術(shù)安全性的說法錯誤的是( )

A.制訂相應(yīng)的法規(guī)、條例規(guī)范生物技術(shù)的應(yīng)用

B.擁有生物武器是一個國家綜合實(shí)力的象征,各國均應(yīng)加強(qiáng)研究和制造

C.轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì)

D.高致病性的基因重組到高傳染性的病毒基因組中,就可能在人或動物群體中迅速蔓延

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同步練習(xí)冊答案