以下關(guān)于“同位素標(biāo)記法”的說法,不正確的是( 。
A、用H218O澆灌植物一段時間后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物質(zhì)中可檢測到放射性
B、用3H標(biāo)記的尿苷提供給植物,一段時間后,只有分生區(qū)可檢測到放射性
C、用15N標(biāo)記某精原細(xì)胞的全部DNA,放入含14N的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂,則形成的精細(xì)胞中有50%是有放射性的
D、用35S標(biāo)記噬菌體的DNA,并以此侵染細(xì)菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,噬菌體侵染細(xì)菌實驗,DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用,如:
(1)用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,分別侵染細(xì)菌,最終證明DNA是遺傳物質(zhì);
(2)用3H標(biāo)記氨基酸,探明分泌蛋白的合成與分泌過程;
(3)15N標(biāo)記DNA分子,證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制;
(4)卡爾文用14C標(biāo)記CO2,研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,即CO2→C3→有機(jī)物;
(5)魯賓和卡門用18O標(biāo)記水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水.
解答: 解:A、H218O是植物光合作用和呼吸作用的原料,作為呼吸作用的原料時可以形成C18O2,作為光合作用原料時可形成18O2,其中C18O2又可作為光合作用原料形成(CH218O),18O2可作為有氧呼吸的原料合成H218O,A正確;
B、3H標(biāo)記的尿苷是合成RNA的原料,在植物的活細(xì)胞中都有,B錯誤;
C、用15N標(biāo)記某精原細(xì)胞的全部DNA,放入含14N的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂(DNA只復(fù)制一次),根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點,所形成的精細(xì)胞均含有放射性,C錯誤;
D、分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體,并以此侵染細(xì)菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì),D錯誤.
故選:BCD.
點評:本題以同位素標(biāo)記法為背景,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、光合作用和呼吸作用、DNA復(fù)制、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,要求考生識記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,識記光合作用和呼吸作用過程,掌握DNA半保留復(fù)制特點,識記噬菌體侵染細(xì)菌實驗的步驟,能準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)同位素標(biāo)記法的敘述,不正確的是( 。
A、用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,能說明噬菌體的蛋白質(zhì)不進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞
B、用14C標(biāo)記的CO2研究光合作用暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑
C、用H218O長期澆灌綠色植物,其釋放的氧氣不含18O
D、用15N標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)大腸桿菌,繁殖的后代都會有15N

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科目:高中生物 來源: 題型:

密碼子存在于(  )
A、DNAB、mRNA
C、tRNAD、rRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中有核糖參與組成的是(  )
A、質(zhì)膜B、染色體
C、噬菌體核心D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

表中實驗正確的是( 。
實驗 鑒定物質(zhì) 試劑 顏色
A 葡萄糖 斐林 橘黃色
B 脂肪 蘇丹 磚紅色
C 蛋白質(zhì) 雙縮尿 紫色
D DNA 二苯胺 藍(lán)色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物受傷時會釋放一種由18個氨基酸組成的多肽--系統(tǒng)素,系統(tǒng)素與受體結(jié)合后,能激活植物細(xì)胞的蛋白酶抑制基因,合成蛋白酶抑制劑.后者可抑制害蟲和病原微生物的蛋白酶活性,從而阻止害蟲取食和病原菌繁殖.據(jù)以上材料,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、系統(tǒng)素是一種信號傳遞分子
B、系統(tǒng)素能抑制植物細(xì)胞中蛋白酶基因的表達(dá)
C、系統(tǒng)素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生顏色反應(yīng)
D、系統(tǒng)素的合成與核糖體、ATP直接相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞內(nèi),許多由膜組成的像深海中的潛艇一樣.在細(xì)胞中穿梭往來繁忙地運(yùn)輸著貨物的結(jié)構(gòu)和在其中起重要的交通樞紐作用的結(jié)構(gòu)分別是( 。
A、高爾基體、囊泡
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
C、囊泡、線粒體
D、囊泡、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

將A種腺病毒的DNA與B種腺病毒的蛋白質(zhì)衣殼組合成一新的腺病毒,并使之感染宿主,經(jīng)過數(shù)代后可增殖出大量的腺病毒,則此時宿主內(nèi)的腺病毒擁有( 。
A、A種DNA和B種蛋白質(zhì)
B、A種蛋白質(zhì)和B種DNA
C、A種DNA和A種蛋白質(zhì)
D、B種DNA和B種蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的長翅和殘翅是由一對等位基因V和v控制的,果蠅的正常發(fā)育是在20℃~25℃條件下完成.將果繩培養(yǎng)在25℃以上的條件下,殘翅果蠅的后代(F1)會出現(xiàn)長翅性狀,此現(xiàn)象可以解釋為(  )
A、環(huán)境因素可以引起基因突變
B、環(huán)境因素可以引起基因重組
C、表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果
D、環(huán)境因素可以引起染色體變異

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同步練習(xí)冊答案