A、DNA復(fù)制后基因數(shù)量加倍 |
B、DNA復(fù)制只發(fā)生在真核細胞中 |
C、DNA全部解旋后再開始復(fù)制 |
D、DNA復(fù)制導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、阻斷rRNA裝配成核糖體 |
B、妨礙雙鏈DNA分子的解旋 |
C、干擾tRNA識別密碼子 |
D、影響tRNA攜帶特定的氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
a |
A、a在適宜的溫度中才能更好地發(fā)揮作用 |
B、b為葡萄糖酸 |
C、c為題干中所述的無色化合物 |
D、e為有色化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動,說明酵母菌只進行需氧呼吸 |
B、假設(shè)裝置一中的液滴不移動,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進行厭氧呼吸 |
C、假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌既進行需氧呼吸又進行厭氧呼吸 |
D、假設(shè)裝置一、二中的液滴均不移動說明酵母菌只進行需氧呼吸或只進行厭氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用洋蔥鱗片葉觀察線粒體比用口腔上皮細胞好 |
B、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時,橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠 |
C、當(dāng)滲透裝置中長頸漏斗內(nèi)液面不再升高時,漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度 |
D、探究細胞大小與物質(zhì)運輸效率時發(fā)現(xiàn),物質(zhì)運輸效率與細胞大小呈正相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小腦 | B、心臟 | C、肺 | D、腎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體和線粒體 |
B、核糖體和高爾基體 |
C、中心體與葉綠體 |
D、線粒體和葉綠體 |
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