【題目】實(shí)驗(yàn)室有洋蔥植株若干,請(qǐng)用其為材料完成下列實(shí)驗(yàn)。

1)洋蔥的葉肉細(xì)胞 沒有)還原糖, 不能)直接用于還原糖的鑒定。

2)用紫色洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞來做觀察DNARNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)時(shí),要選擇紫色洋蔥鱗片葉的 (填內(nèi))表皮細(xì)胞,然后進(jìn)行制片 觀察。

3)在鑒定蛋白質(zhì)、糖類的實(shí)驗(yàn)所使用的試劑中,與吡羅紅甲基綠染色劑用法相似的是 。

4)如要探究元素X是否是洋蔥生長發(fā)育的必需元素,則需將這批洋蔥隨機(jī)均分為A、B組,A組用完全營養(yǎng)液培養(yǎng),B組用等量的 液培養(yǎng),再將兩組洋蔥放在光照、溫度等條件 的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間。

【答案】1)有 不能 (2)內(nèi) 水解 沖洗 染色

3)斐林試劑 (4)缺X的完全營養(yǎng)液 適宜且相同

【解析】1)洋蔥的葉肉細(xì)胞有還原糖,但由于葉肉細(xì)胞含有液泡和葉綠體,兩者都含有色素,會(huì)對(duì)還原糖與斐林試劑反應(yīng)生成的磚紅色產(chǎn)生干擾,故不能直接用于還原糖的鑒定。

2)用紫色洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞來做觀察DNARNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)時(shí),要選擇紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞,原因是內(nèi)表皮細(xì)胞含有的色素少,不會(huì)產(chǎn)生顏色干擾;然后進(jìn)行制片水解沖洗染色觀察。

3)吡羅紅甲基綠染色劑使用時(shí)是混合染色,在鑒定蛋白質(zhì)、糖類的實(shí)驗(yàn)所使用的試劑中,與吡羅紅甲基綠染色劑用法相似的是斐林試劑。

4)如要探究元素X是否是洋蔥生長發(fā)育的必需元素,則需將這批洋蔥隨機(jī)均分為A、B組,A組(對(duì)照組)用完全營養(yǎng)液培養(yǎng),B組(實(shí)驗(yàn)組)用等量的缺X的完全營養(yǎng)液液培養(yǎng),再將兩組洋蔥放在光照、溫度等條件適宜且相同的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間,若實(shí)驗(yàn)組出現(xiàn)缺素癥狀而對(duì)照組正常生長,則X是洋蔥生長發(fā)育的必需元素,否則不是洋蔥生長發(fā)育的必需元素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的

B. 興奮通過突觸時(shí)由電信號(hào)(電位變化)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)(遞質(zhì)釋放),再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)

C. 構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的

D. 興奮在突觸處只能單向傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】教材中的實(shí)驗(yàn),回答問題:

(1)鑒定成熟梨果內(nèi)存在還原性糖所用到的試劑是________________,該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖在水浴加熱情況下,形成___________色沉淀。

(2)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用到的50%酒精作用是____________________

(3)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),其中鹽酸的作用________________

(4)_________________染液可以將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表現(xiàn)型。現(xiàn)有控制植物高度的兩對(duì)等位基A、aBb,以累加效應(yīng)決定植株的高度,且每個(gè)顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的。純合子AABB50厘米,aabb30厘米,這兩個(gè)純合子之間雜交得到Fl,Fl產(chǎn)生四種配子比例為3:3:2:2。自交得到F2,在F2中表現(xiàn)40厘米高度的個(gè)體占F2比例為

A37.5% B 34% C26% D8%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

請(qǐng)回答下列有關(guān)基因工程和胚胎工程的問題:

(1)在基因工程中,獲取目的基因的方法包括:①從基因文庫中獲取目的基因,②利用________擴(kuò)增目的基因,③_____________________。

(2)在基因表達(dá)載體中,啟動(dòng)子是_______________識(shí)別并結(jié)合的部位。若采用原核生物作為基因表達(dá)載體的受體細(xì)胞,最常用的原核生物是______________。

(3)將目的基因?qū)胛⑸锍S?/span>____________處理受體細(xì)胞,使之變成感受態(tài)細(xì)胞。我國科學(xué)家發(fā)明的將

目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法是________________。

(4)研究還發(fā)現(xiàn)胚胎干細(xì)胞可以誘導(dǎo)分化為造血干細(xì)胞,這體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞具有__________。臨床上常用誘導(dǎo)干細(xì)胞定向分化的方法修補(bǔ)損傷或衰老的組織器官,從而解決了___________問題。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】SARS是由一種冠狀病毒引發(fā)的嚴(yán)重傳染病。2003年,我們親歷了與它斗爭(zhēng)的過程。下列有關(guān)SARS病毒的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. SARS病毒只有依賴活細(xì)胞才能生活

B. SARS病毒既不屬于原核生物,也不屬于真核生物

C. SARS病毒主要通過侵入并破壞肺部細(xì)胞使人致病

D. SARS病毒能在空氣中代謝、增殖,并不依賴于細(xì)胞生活

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【題目】蘇格蘭科學(xué)家在一群小鼠中偶然發(fā)現(xiàn)了一種全身無毛小鼠(稱作裸鼠)。通過雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):裸鼠×正常鼠正常鼠(F1),而F1個(gè)體間自由交配后代(F2)中裸鼠大約占1/4。下列有關(guān)敘述正確的是(

A. 裸鼠性狀的遺傳方式是顯性遺傳

B. 親本、F1、F2中正常鼠都為純合子

C. F2正常鼠中純合子的幾率約為1/4

D. 通過測(cè)交可以確定F1的遺傳因子組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科學(xué)工作者為探究西紅柿生長的最佳光照強(qiáng)度,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)。首先取若干生長狀況相同的西紅柿植株,平均分為7組,分別放在密閉的玻璃容器中。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)測(cè)定CO2的濃度,12 h后再次測(cè)定CO2的濃度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答下列問題:

組別

溫度℃

光照強(qiáng)度:

普通陽%

開始時(shí)的

CO2濃度%

12 h后的

CO2濃度%

1

25

0

0.35

0.368

2

25

10

0.35

0.342

3

25

20

0.35

0.306

4

25

40

0.35

0.289

5

25

60

0.35

0.282

6

25

80

0.35

0.280

7

25

95

0.35

0.279

(1)這一實(shí)驗(yàn)的自變量是________,寫出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一種無關(guān)變量:________。

(2)實(shí)驗(yàn)中第1組在12 h后CO2濃度變化的原因是_____________________

(3)如果在實(shí)驗(yàn)過程中使用了不同品種的西紅柿植株,這樣設(shè)計(jì)違背了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的__________原則。

(4)若將第7組植株突然移至第4組的條件下,短時(shí)間內(nèi)光合細(xì)胞中的ATP含量會(huì)______,五碳化合物的含量會(huì)______。

(5)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)尚不能確定西紅柿生長的最佳光照強(qiáng)度,請(qǐng)你提出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】早在一百多年前,人們就開始了對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程。對(duì)此有關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A. 人們最初認(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì),氨基酸的排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息

B. 格里菲斯通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)確定了轉(zhuǎn)化因子就是DNA

C. 沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)物理模型的方法闡明了DNA的分子結(jié)構(gòu)

D. 科學(xué)家使用同位素標(biāo)記法證實(shí)了DNA是以半保留的方式進(jìn)行復(fù)制的

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