【題目】下列有關(guān)突觸的正確敘述是（ ）

A．興奮從軸突傳遞到細(xì)胞體只能通過(guò)突觸實(shí)現(xiàn)

B．神經(jīng)元之間一般通過(guò)化學(xué)信號(hào)發(fā)生聯(lián)系

C．神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D．神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入突觸間隙

【答案】B

【解析】興奮從軸突傳遞到同一個(gè)神經(jīng)元上細(xì)胞體不用通過(guò)突觸，A錯(cuò)誤；興奮從一個(gè)神經(jīng)元傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，因此神經(jīng)元之間一般通過(guò)化學(xué)信號(hào)發(fā)生聯(lián)系，B正確；神經(jīng)遞質(zhì)有生物原胺類、氨基酸類、肽類、其它類四類，因此神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙的方式是胞吐，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中“﹣S﹣S﹣”為由兩個(gè)“﹣SH”（巰基）構(gòu)成的二硫鍵，其作用是連接兩相鄰肽鏈．若該蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸組成，則形成一個(gè)該蛋白質(zhì)分子時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為（ ）

A.m，18m
B.（m﹣2），18（m﹣2）+4
C.（m﹣3），18（m﹣3）+4
D.（m﹣4），18（m﹣4）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分子中，不是多聚體的分子是（　�。�
A.抗體
B.麥芽糖
C.RNA
D.纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是一盆栽植物，圖乙表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)，敘述不正確的是（ ）

A.若圖甲植物①處的生長(zhǎng)素濃度為圖乙中的B，則圖甲植物②處的生長(zhǎng)素濃度大于D

B.將圖甲中植物置于右側(cè)光照射下，③側(cè)生長(zhǎng)素濃度用圖乙中C表示，則④側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于C

C.若將圖甲中植物向左側(cè)水平放置，則⑤處的生長(zhǎng)素濃度大于⑥處，植物的根向地生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

D.經(jīng)濃度大于10-6mol.L-1的生長(zhǎng)素溶液處理的某植物器官，因受到抑制而不再生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不法商販用豬肉處理后冒充牛肉，為鑒定真假牛肉，一般不宜檢測(cè)樣品中的（　�。�
A.蛋白質(zhì)
B.DNA
C.RNA
D.核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的示意圖（圖中①～④為液體，⑤～⑦為細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）③液體約占人體體液的 ；①與②④在成分上的主要區(qū)別是①中含有較多的；①②④合稱為 ， ①的滲透壓大小主要與的含量有關(guān)，⑥的具體內(nèi)環(huán)境是 ．
（2）血液中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過(guò)的途徑是（用圖中的數(shù)字和箭頭表示） ．
（3）某人喝入大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降？ ， 原因是圖中標(biāo)號(hào)內(nèi)存在著緩沖物質(zhì)．
（4）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，會(huì)引起圖中[②]織液織液的液體增多，其結(jié)果將會(huì)引起組織 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)如圖曲線a和b的描述不正確的是（　　）

A. a和b可分別代表夏季晴天正午時(shí)分棉花葉肉細(xì)胞中腺苷二磷酸和NADPH含量的變化

B. a和b可分別代表萌發(fā)種子在出土前蛋白質(zhì)種類和干重的變化

C. a和b可分別代表細(xì)胞分化程度和全能性高低的變化

D. a和b可分別代表質(zhì)壁分離過(guò)程中植物細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，現(xiàn)有一棕色的雄性豚鼠與黑色的雌性豚鼠交配，產(chǎn)生的子一代如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題（用B、b表示控制毛色的顯、隱性基因）．

（1）根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果，從理論上可推斷出在豚鼠的毛色這一對(duì)性狀中色是顯性性狀．
（2）試寫(xiě)出圖中相應(yīng)豚鼠的最可能的基因組成：黑色親本豚鼠；子一代豚鼠 ．
（3）某同學(xué)家里買(mǎi)了一只黑色雌性豚鼠，不知其基因組成如何，請(qǐng)選用最簡(jiǎn)便的方法幫助鑒定．
①選用毛色為色的雄性豚鼠與這只雌性豚鼠交配，根據(jù)所生后代的毛色即可鑒定．
②若所生后代中既有黑色個(gè)體又有棕色個(gè)體，被鑒定的黑色豚鼠的基因組成為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)---體液調(diào)節(jié) D．神經(jīng)---體液----免疫調(diào)節(jié)

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