將一株植物置于密閉鐘罩內(nèi)，在某一光照強(qiáng)度下，測(cè)得密閉鐘罩內(nèi)CO2變化量為零（不考慮微生物的呼吸）由此不能說(shuō)明的是（ ）

A．植物光合作用消耗的CO2與呼吸作用產(chǎn)生的CO2量相等

B．同一葉肉細(xì)胞內(nèi)線(xiàn)粒體消耗的O2與葉綠體釋放的O2量相等

C．若是農(nóng)田中的作物處于該光照強(qiáng)度下不能正常生長(zhǎng)

D．葉肉細(xì)胞光合作用過(guò)程中從密閉鐘罩內(nèi)吸收了一部分CO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列裝置中的混合液在適宜的條件下發(fā)生反應(yīng)后，分別加入碘液、雙縮脲試劑、斐林試劑和蘇丹Ⅳ染液后，出現(xiàn)的顏色反應(yīng)正確的是（　　）
A．甲裝置內(nèi)溶液呈現(xiàn)藍(lán)色B．乙裝置內(nèi)溶液呈現(xiàn)紫色
C．丙裝置內(nèi)溶液呈現(xiàn)磚紅色D．丁裝置內(nèi)溶液呈現(xiàn)紅色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省荊州市洪湖市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•洪湖市期末）關(guān)于生物膜的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街饕譃槿?lèi)：被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸和自由擴(kuò)散

B．生物膜的選擇透過(guò)性與它的成分和結(jié)構(gòu)密切相關(guān)

C．流動(dòng)鑲嵌模型是目前為大多數(shù)人所接受的生物膜結(jié)構(gòu)模型

D．結(jié)合我們已有的知識(shí)，在光學(xué)顯微鏡下觀察到的動(dòng)物細(xì)胞的邊界可以確定為細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省黃山市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表型．現(xiàn)有控制植物高度的兩對(duì)等位基因Aa和Bb，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．以累加效應(yīng)決定植株的高度，且每個(gè)顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的．純合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，這兩個(gè)純合子之間雜交得到F1，再自交得到F2，在F2中表現(xiàn)40厘米高度的個(gè)體基因型可能為（ ）

A．AABB B．AABb C．AaBb D．Aabb

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省黃山市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某果蠅種群中，灰身和黑身這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因控制，能確定這對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系的雜交實(shí)驗(yàn)是

A．灰身果蠅×黑身果蠅→F1有灰身和黑身果蠅

B．灰身果蠅×灰身果蠅→ F1有黑身果蠅

C．黑身果蠅×黑身果蠅→ F1全為黑身果蠅

D．灰身果蠅×灰身果蠅→F1全為灰身果蠅

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省黃山市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，實(shí)驗(yàn)試劑有滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等，如圖是某同學(xué)根據(jù)光學(xué)顯微鏡所觀察到的圖象繪制而成的，下列對(duì)圖和有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，正確的是（ ）

A．該圖繪制正確，處于該狀態(tài)的細(xì)胞依然保持活性

B．該圖所示細(xì)胞一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離，1內(nèi)液體為紅色

C．除圖中5以外，其他細(xì)胞成分均屬于原生質(zhì)層的范疇

D．若將該圖所示細(xì)胞放于清水中，預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省黃山市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

XY型性別決定的生物，群體中的性別比例為1∶1，原因是（ ）

A．雌配子數(shù)∶雄配子數(shù)＝1∶1

B．含X的配子數(shù)∶含Y的配子數(shù)＝1∶1

C．含X的卵細(xì)胞數(shù)∶含Y的精子數(shù)＝1∶1

D．含X的精子數(shù)∶含Y的精子數(shù)＝1∶1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省黃山市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長(zhǎng)旺盛的葉片，剪成5毫米見(jiàn)方的小塊，抽去葉內(nèi)氣體，做下列處理（見(jiàn)圖及圖注），這四個(gè)處理中，沉入底部的葉片小塊最先浮起的是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．孟德?tīng)枏囊粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析入手，進(jìn)行假設(shè)，解釋F1為什么總表現(xiàn)為顯性性狀，F(xiàn)2出現(xiàn)近似3：1的性狀分離比．下列不屬于此實(shí)驗(yàn)前提條件的是（　　）
A．雜交的兩親本必須是具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合二倍體
B．控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因位于常染色體上
C．F1產(chǎn)生的兩種配子的比例必須相等且生活力一樣
D．F1自交產(chǎn)生的全部后代處于各自不同的生活環(huán)境中

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