【題目】圖甲是某同學觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟。圖乙是將該實驗中觀察到的某個細胞大小變化情況繪制成了曲線(注:細胞的初始大小相對值記為1)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）本實驗的實驗材料最好選用______ ，圖甲所示的實驗只有一組，但并不違反對照原則，該對照方法是 ______

（2）若甲圖中的③和⑤環(huán)節(jié)時間充足，則在④環(huán)節(jié)中，顯微鏡下看到的細胞應(yīng)處于圖乙中的___段(用字母表示)。圖乙曲線中ab段下降和cd段上升的原因是______

（3）如果圖甲中所用的蔗糖溶液濃度過高，請在圖乙中畫出觀察到的一個細胞大小變化情況。___________

（4）如果用適宜濃度的 KNO3 溶液替代蔗糖溶液，則可以省略圖甲中的______ (用圖中序號表示)環(huán)節(jié)， 仍可看到與圖乙一致的實驗結(jié)果，其原因是 ________________________

【答案】紫色洋蔥鱗片葉外表皮 自身對照 bc ab段植物細胞失水，cd段植物細胞吸水 ⑤ 植物細胞在失水的同時吸收KNO3溶液中的無機鹽離子，細胞液濃度逐漸提高，當大于外界溶液濃度時，植物細胞吸水

【解析】

細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的原理：把成熟的植物細胞放置在某些對細胞無毒害的物質(zhì)溶液中，當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分子就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中，使原生質(zhì)層和細胞壁都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細胞壁的收縮性大，當細胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來，也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離。當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分子就通過原生質(zhì)層進入到細胞液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞的整個原生質(zhì)層會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，使植物細胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。

（1）該實驗所用的實驗材料是紫色洋蔥鱗片葉外表皮，自身前后形成對照。

（2）如果細胞失水和吸水的時間充足，則在④環(huán)節(jié)中看到的細胞已經(jīng)完全發(fā)生了質(zhì)壁分離，應(yīng)處于圖乙中的bc段。ab段細胞體積變小，是因為植物細胞失水，cd段細胞體積變大，是因為植物細胞吸水。

（3）如果蔗糖溶液濃度過高，則圖乙中的ab段失水更多，且因為過度失水導(dǎo)致細胞死亡，因此再經(jīng)過清水處理后也不會再發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象，如圖所示：

。

（4）由于植物細胞在失水的同時從KNO3溶液中吸收無機鹽離子，使得在質(zhì)壁分離過程中細胞液濃度逐漸提高，當大于外界溶液濃度時，植物細胞開始吸水，所以盡管沒有圖甲中的⑤環(huán)節(jié)，也會出現(xiàn)圖乙中ce段的變化

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物精原細胞分裂過程中，細胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線。著絲點分裂最可能發(fā)生在

A.CD段B.BC段和FG段

C.AB段和FG段D.BC段和HI段

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【題目】研究發(fā)現(xiàn)，雌性哺乳動物細胞核中存在X染色體高度濃縮形成的巴氏小體，科研人員對此進行了研究。

(1)顯微鏡下觀察巴氏小體時，需用________染色后制片。某些性染色體數(shù)目異常的細胞核具有不同數(shù)目的巴氏小體，如XXY有1個、xxx有2個、xxxx有3個，而XO沒有巴氏小體，據(jù)此判斷巴氏小體數(shù)目等于________。X染色體濃縮成巴氏小體的生物學意義是維持雌性個體與雄性個體的X染色體上________量相同。

(2)為探究胚胎發(fā)育早期X染色體上Xist因的表達與x染色體失活的關(guān)系，科研人員將某種雌鼠的胚胎干細胞(PGK細胞)中兩條X染色體分別記為和(如圖1)，通過基因工程方法將其中上的Xist基因敲除，獲得XT細胞，對PGK細胞、XT細胞及由它們分化形成的細胞許多細胞中E和e基因的表達量進行定量分析，實驗結(jié)果如圖2所示。X1

①由圖2分析，大多數(shù)PGK和XT細胞中的X染色體________.PGK分化細胞中E基因和e基因表達量高于80%的細胞數(shù)目接近相等，說明X染色體失活是________的。

②由圖2分析，XT分化細胞中________染色體失活。實驗結(jié)果表明____________。3PGK分化細胞的不同細胞中E、e基因表達的差異，是由于這些細胞的________不同。

(3)據(jù)上述實驗推測，在胚胎發(fā)育過程中，雄性哺乳動物體細胞中Xist因________ (填“會“或“不會“)轉(zhuǎn)錄，一般情況下，紅綠色盲基因攜帶者的表現(xiàn)型是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為突觸模式圖。請據(jù)圖回答（括號內(nèi)填編號）：

（1）寫出各編號的名稱，并在圖旁的方框內(nèi)標出神經(jīng)沖動的傳遞方向

③__________④___________⑤___________⑥__________

⑦____________

（2）該圖中神經(jīng)纖維正處于__________電位，這種電位與膜內(nèi)外的___________有關(guān)。

（3）當沖動傳導(dǎo)到⑥時，末梢中_________________________釋放_______________，從而將沖動從一個神經(jīng)元傳導(dǎo)到另一個神經(jīng)元。

（4）神經(jīng)纖維上信息的傳遞與神經(jīng)元之間信息的傳遞，其不同點是，神經(jīng)纖維上信息的傳遞形式是________特點______，神經(jīng)元之間的信息傳遞形式是__________特點：______。它們作用共同點是：都是引起膜電位發(fā)生變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究環(huán)境因素對某植物光合作用強度的影響，設(shè)計圖甲所示實驗裝置若干(已知密閉小室內(nèi)的 CO2充 足，光照不影響溫度變化)，在相同溫度條件下進行實驗，一段時間后測量每個小室中的氣體釋放量，繪 制曲線如圖乙。下列敘述正確的是

A.該實驗中植物釋放的氣體是 O2

B.當距離為c時，該植物葉肉細胞的光合速率等于呼吸速率

C.當距離由c突然變?yōu)?/span>a時，短時間內(nèi)葉綠體中 C5 的含量增加

D.當光源與密閉小室的距離小于a時，限制光合作用的主要因素是光照強度

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【題目】信號分子是細胞間信息交流的信使，激素作為一種化學信號分子，能實現(xiàn)內(nèi)分泌細胞與靶細胞之間的信息交流。如圖所示為某高等動物分泌的激素X（脂質(zhì)類激素）和激素Y的作用機制，請據(jù)圖分析，下列說法中正確的是（　　）

A. 激素X可表示性激素，其能促進人和動物生殖細胞的發(fā)育

B. c﹣d過程為翻譯，多肽合成的方向為B→A

C. 激素Y作用于細胞膜上的受體，故激素Y一定是蛋白質(zhì)類激素

D. 激素X與a的結(jié)合物可調(diào)節(jié)翻譯過程

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【題目】如圖為一健康人在上午8點吃早餐后血糖變化情況，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.C點時組織細胞從血液中吸收葡萄糖的速度比B點慢

B.B點后肝糖原、肌糖原分解成葡萄糖進入血液

C.C點時的血糖濃度一般會低于1.2g／L

D.C點時血液的胰高血糖素含量低于B點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等綠色植物光合作用圖解，請據(jù)圖作答：

（1）圖中1階段必須在________（填“有光”或“無光”）條件下才能進行，故稱為________階段，該階段進行的部位是________。

（2）科學家利用同位素標記法證明光合作用釋放的O2來自[②]________。

（3）在Ⅰ階段中物質(zhì)的變化有：將②分解成________和[H]；ADP和Pi生成③________。

（4）在Ⅱ階段中，④________被C5固定生成________，最終被還原生成________。

（5）圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供[H]和[] ________，葉綠體中Ⅰ階段產(chǎn)生的[H]參與反應(yīng)的場所在________。能吸收紅光的色素是________。

（6）在適宜條件下正常生長的綠色植物，若突然減少[④] ________的供應(yīng)，則（CH2O）生成量將________（填“增加”減少”“不變”）。

（7）圖中Ⅰ、Ⅱ階段能量變化為________________________________。

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【題目】圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.圖1所示的細胞應(yīng)處于圖3中的BC段，圖2對應(yīng)圖4中的a時期

B.圖3中AB段變化的原因是在分裂間期DNA分子復(fù)制而造成的

C.圖4中a可對應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c可對應(yīng)圖3中的AB

D.有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

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