【題目】核酶是具有催化功能的RNA分子。多數(shù)核酶能夠以自身RNA為底物，在特定位點(diǎn)通過(guò)催化水解反應(yīng)參與自身RNA剪切、加工過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.不同來(lái)源的核酶，其專(zhuān)一性、作用方式可能有所不同

B.核酶能夠催化特定部位相鄰核糖核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開(kāi)

C.核酶是基因表達(dá)的產(chǎn)物，相關(guān)基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯合成核酶

D.核酶分子以碳鏈為骨架，且可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

【答案】C

【解析】

1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。

2、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。

3、轉(zhuǎn)錄過(guò)程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。

4、翻譯過(guò)程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過(guò)程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈。多肽鏈經(jīng)過(guò)折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)。

A、不同來(lái)源的核酶，其專(zhuān)一性、作用方式可能有所不同，A正確；

B、據(jù)題干信息可知核酶能夠催化特定部位相鄰核糖核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開(kāi)，B正確；

C、核酶是具有催化作用的RNA分子，核酶是相關(guān)基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄形成的，C錯(cuò)誤；

C、核酶屬于生物大分子，以碳鏈為骨架，且可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“假說(shuō)演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法，下列不屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí) “假說(shuō)”內(nèi)容的是（ ）

A.生物的性狀是由遺傳因子決定的，生物體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在

B.由F2出現(xiàn)了3：1推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離

C.受精時(shí)F1產(chǎn)生的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，則F2中三種基因型個(gè)體比例接近1：2：1

D.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀比例接近1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員構(gòu)建了用特定光束控制腦部神經(jīng)元X激活的小鼠模型，以考察X神經(jīng)元對(duì)體內(nèi)水分平衡的作用。當(dāng)用特定光束照射X神經(jīng)元時(shí)，小鼠的舔水次數(shù)明顯增加。為進(jìn)一步探究光刺激下小鼠的舔水行為是否和口渴程度有關(guān)，設(shè)計(jì)了如下表實(shí)驗(yàn)，測(cè)定在“光刺激”和“測(cè)量前48h限水”情況下三組小鼠15min內(nèi)的舔水次數(shù)，結(jié)果為：實(shí)驗(yàn)組Ⅰ＞實(shí)驗(yàn)組Ⅱ＞對(duì)照組。

對(duì)照組

實(shí)驗(yàn)組Ⅰ

實(shí)驗(yàn)組Ⅱ

測(cè)量前48h限水

-

-

+

光刺激

-

+

-

（注：“－”表示不處理，“＋”表示處理）

下列分析合理的是

A.神經(jīng)元X位于下丘腦，上述過(guò)程的調(diào)節(jié)方式是體液調(diào)節(jié)

B.光刺激神經(jīng)元X一段時(shí)間后，抗利尿激素分泌量可能減少

C.實(shí)驗(yàn)組Ⅱ小鼠的舔水行為與口渴程度有關(guān)

D.光刺激激活X神經(jīng)元所誘導(dǎo)的過(guò)度飲水行為與口渴程度無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】慢性髓細(xì)胞白血病是一種惡性病，患者骨髓內(nèi)會(huì)出現(xiàn)大量惡性增殖的白細(xì)胞。該病是由于第9號(hào)染色體和第22號(hào)染色體互換片段所致。這種變異屬于（ ）

A.染色體變異的缺失B.染色體變異的重復(fù)

C.染色體變異的倒位D.染色體變異的易位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，國(guó)內(nèi)某女大學(xué)生感染了“網(wǎng)紅細(xì)菌”——MRSA，該細(xì)菌對(duì)26種抗生素都毫無(wú)反應(yīng)，患者經(jīng)醫(yī)院搶救21天，最終脫離危險(xiǎn)。下列關(guān)于MRSA敘述，正確的是

A. “網(wǎng)紅細(xì)菌”與動(dòng)物細(xì)胞相比最大的區(qū)別是細(xì)菌有細(xì)胞壁

B. “網(wǎng)紅細(xì)菌”的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上

C. “網(wǎng)紅細(xì)菌”的核酸中含有4種五碳糖、4種堿基

D. “網(wǎng)紅細(xì)菌”核糖體的形成與核仁無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中，F1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是（ ）

A.F1產(chǎn)生4個(gè)配子，比例為1∶1∶1∶1

B.F1產(chǎn)生基因型YR的卵細(xì)胞和基因型YR的精子數(shù)量之比為1∶1

C.基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類(lèi)型的精子和卵可能自由組合

D.F1產(chǎn)生的精子中，基因型為YR和基因型為yr的比例為1∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的信息分子以及細(xì)胞間信息交流的敘述，正確的是

A. 信息分子直接參與靶細(xì)胞和靶器官內(nèi)多種生命活動(dòng)

B. 植物細(xì)胞間的信息交流都需要依賴表面的受體才能實(shí)現(xiàn)

C. 腎上腺素、胰島素可作為信息分子，其化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)

D. 精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合是通過(guò)直接接觸實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種免疫細(xì)胞能依賴自身產(chǎn)生的整合素進(jìn)入腸道，從而抑制腸細(xì)胞分泌胰高血糖素樣肽。已知該胰高血糖素樣肽能促進(jìn)胰島素的分泌。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）該胰高血糖素樣肽能進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，因?yàn)?/span>________________。若進(jìn)入小腸內(nèi)的該免疫細(xì)胞數(shù)量減少，組織細(xì)胞內(nèi)糖的氧化分解速率將_________________（加快/降低/不變）。

（2）研究小組以小鼠為材料通過(guò)基因敲除（定向讓某個(gè)基因失活）探究上述免疫細(xì)胞的類(lèi)型，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①取大小、生理狀況均相同的同種性別的健康小鼠若干只，平均分為甲、乙、丙三組，分別敲除甲組小鼠的T淋巴細(xì)胞和乙組小鼠的B淋巴細(xì)胞中的________________基因，丙組不做處理。

②三組小鼠在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)，定期測(cè)量小鼠的血糖濃度，并取各組血糖的平均值作比較。

③預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的結(jié)果有________________種，若________，則該免疫細(xì)胞既不是B淋巴細(xì)胞，也不是T淋巴細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞周期指細(xì)胞分裂期持續(xù)的時(shí)間

B. 細(xì)胞周期中分裂間期占90%~95%

C. 細(xì)胞周期的分裂期進(jìn)行各種物質(zhì)的準(zhǔn)備

D. 各種細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同

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