9.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致
B.兩個(gè)神經(jīng)元之間的興奮傳遞依靠神經(jīng)遞質(zhì)
C.在特定情況下,突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)也能使肌肉收縮和某些腺體分泌
D.興奮在神經(jīng)元之間通過突觸傳遞

分析 1、靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,膜內(nèi)電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向一致.
2、興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí),突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號(hào)),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號(hào)),從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元.

解答 解:A、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致,A錯(cuò)誤;
B、兩個(gè)神經(jīng)元之間的興奮傳遞依靠神經(jīng)遞質(zhì),B正確;
C、反射弧的效應(yīng)器可以是肌肉或腺體,因此在特定情況下,突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)也能使肌肉收縮和某些腺體分泌,C正確;
D、興奮在神經(jīng)元之間通過突觸傳遞,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo),要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過程,掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述中不正確的是( 。
A.a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B.當(dāng)植物缺鎂時(shí),b點(diǎn)將向左移
C.大氣中CO2濃度可影響c點(diǎn)的位置
D.已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中,則將溫度提高到30℃時(shí),a點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,d點(diǎn)上移

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.小麥?zhǔn)亲曰▊鞣壑参铮诜N植白色籽粒小麥的田間偶然發(fā)現(xiàn)有一株小麥 所結(jié)籽粒為紅色.研究表明紅色籽粒小麥?zhǔn)怯煞N皮中的色素所引起的.第二年將 該小麥的800多顆紅色籽粒播種后,有600多株發(fā)育成熟,其中有160多株結(jié)白色籽粒,其余仍結(jié)紅色籽粒.(回答題中基因型時(shí)用A表示顯性基因,a表示隱性基因.)
(1)最初產(chǎn)生結(jié)紅色籽粒植株的原因很可能是由于基因突變;紅色籽粒中胚的基因型是AA、Aa、aa.
(2)若采用單倍體育種的方法,以盡快獲得穩(wěn)定遺傳的紅色籽粒小麥品種. 具體步驟是:
①將最初得到的紅色籽粒播種后,最好培養(yǎng)至傳粉前(傳粉前/傳粉后),取花藥進(jìn)行離體培養(yǎng).
②待得到單倍體幼苗時(shí),用秋水仙素處理使其染色體加倍后,培養(yǎng)至成熟,得到的植株基因型為AA或aa.
③待籽粒成熟時(shí),選紅色籽粒留種.
④此育種方式的實(shí)質(zhì)是染色體數(shù)目變異.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)越復(fù)雜生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高
B.生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分,通過食物鏈和食物網(wǎng)緊密地聯(lián)系在一起,形成一個(gè)統(tǒng)一的整體
C.通過實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,可以大大提高能量的利用率
D.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的物質(zhì)和能量補(bǔ)充,以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.燕麥胚芽鞘切段內(nèi)生長(zhǎng)素(IAA)的極性運(yùn)輸如下圖,其中供應(yīng)瓊脂塊含14C-IAA,甲、乙、丙、丁是空白瓊脂塊,適當(dāng)時(shí)間后,空白瓊脂塊中含有14C-IAA的是…( 。
A.B.甲、丙C.乙、丁D.甲、丁

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)人體水平衡調(diào)節(jié)的敘述不正確的是( 。
A.大量飲水,則抗利尿激素分泌減少B.抗利尿激素分泌減少,則尿量增加
C.細(xì)胞外液滲透壓降低,則產(chǎn)生渴覺D.細(xì)胞外液滲透壓升高,則尿量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.科學(xué)研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、數(shù)據(jù)分析、得出結(jié)論等.在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中,導(dǎo)致孟德爾發(fā)現(xiàn)問題的現(xiàn)象是( 。
A.等位基因隨同源染色體分開而分離
B.具一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,在F2中表現(xiàn)型之比接近3:1
C.具一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交得F1,F(xiàn)1與隱性親本測(cè)交,后代表現(xiàn)型之比接近1:1
D.雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)均等

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南漯河高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,沒有對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B. 用龍膽紫對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色后,觀察到的質(zhì)壁分離現(xiàn)象一定更明顯

C. 在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)

D. 在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,滴加清水后均能復(fù)原

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運(yùn)輸特點(diǎn),用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如下圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:

(1)若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是_____________(填序號(hào)); _____________(填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸.若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸)處理莖尖切段,再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強(qiáng)度相近,該抑制劑的作用機(jī)理可能是__________________________。

(2)若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①、②、③和④均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性,說明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸 _____________(填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸。

(3)適宜的激素水平是植物正常生長(zhǎng)的保證.黃豆芽伸長(zhǎng)胚軸的提取液,加入IAA溶液中可顯著降解IAA,但提取液沸水浴處理冷卻后,不再降解IAA,說明已伸長(zhǎng)胚軸中含有 _____________。研究已證實(shí)光也有降解IAA的作用.這兩條IAA降解途徑,對(duì)于種子破土出芽后的健壯生長(zhǎng)_____________(填“有利”、“不利”或“無影響”)。

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