下列是關(guān)于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述,其中錯誤的是
A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板
B.取104、105 、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1ml,分別涂布于各組平板上
C.將實驗組和對照組平板倒置,37℃恒溫培養(yǎng)24-48小時
D.確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù)
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲曲線代表花鼠,乙曲線代表紫貂 | |
B. | M時乙種群的出生率小于死亡率 | |
C. | 兩個種群數(shù)量變化說明了兩種群間是捕食關(guān)系 | |
D. | 兩個種群數(shù)量波動不能說明生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性被破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥中國科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于固定化酶和一般酶制劑在應(yīng)用效果上的說法,錯誤的是 ( )
A.固定化酶生物活性強,可長久使用
B.一般酶制劑應(yīng)用后和產(chǎn)物混在一起,產(chǎn)物的純度不高
C.一般酶制劑參加反應(yīng)后不能重復(fù)利用
D.固定化酶可以反復(fù)利用,降低生產(chǎn)成本,提高產(chǎn)量和質(zhì)量
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥中國科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物細胞與組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是 ( )
A.花藥、胚不能作為組織培養(yǎng)的材料
B.植物細胞具有全能性
C.外植體是指用于培養(yǎng)的植物組織或器官
D.外植體可誘導(dǎo)出愈傷組織
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥中國科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中的醋酸菌、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用的影響,試分析呼吸曲線a、b、c分別代表( )
A.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
B.酵母菌、乳酸菌、醋酸菌
C.乳酸菌、酵母菌、醋酸菌
D.醋酸菌、乳酸菌、酵母菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥中國科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能夠防止發(fā)酵液被污染的措施錯誤的是 ( )
A.榨汁機要清洗干凈,并晾干
B.發(fā)酵裝置的排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接
C.裝入葡萄汁后,封閉充氣口
D.發(fā)酵瓶要清洗干凈,用體積分數(shù)為95%的酒精消毒
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高一下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)觀察根尖有絲分裂實驗后,繪制的各時期細胞圖,如下圖所示。下列敘述,錯誤的是( )
A.有絲分裂的分裂期,細胞出現(xiàn)的先后順序是①⑤②③
B.圖中M為赤道板、N為核仁、P為星射線
C.有絲分裂過程中,核DNA的復(fù)制與染色體復(fù)制是同步進行的
D.細胞④內(nèi)有蛋白質(zhì)的合成,且合成場所為一種無膜結(jié)構(gòu)的細胞器
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①具有兩層生物膜 | |
B. | RNA是通過②從細胞核到達細胞質(zhì)的 | |
C. | 蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中,③數(shù)目較多 | |
D. | ③的化學(xué)成份主要是DNA和蛋白質(zhì) |
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