【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是( )
A.⑥所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的效應器
B.②處受刺激的瞬間膜內(nèi)電位由正變負
C.④所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的神經(jīng)中樞
D.③處信號轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學信號→電信號
【答案】B
【解析】
人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分構(gòu)成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學信號再到電信號的轉(zhuǎn)變。據(jù)此分析解答。
神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,由胞體和突起構(gòu)成,突起分為樹突和軸突,樹突是將興奮傳入神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),軸突是將興奮傳出神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),神經(jīng)元具有接受刺激產(chǎn)生興奮的特點。
突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的,突觸小體含有突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種,受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運輸?shù)酵挥|前膜與其融合,遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙,作用于突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制。
AC、圖中所示反射弧,有神經(jīng)節(jié)的神經(jīng)元是傳入神經(jīng)元,所以該反射弧中①為感受器,②為傳入神經(jīng),③為突觸,④為神經(jīng)中樞,,⑤為傳出神經(jīng),⑥為效應器,AC正確;
B、②處受到刺激的瞬間膜內(nèi)電位由負變正,B錯誤;
D、⑥處信號轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學信號→電信號,D正確。
故選B。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在馬拉松比賽中,某運動員補充了一些鹽水和葡萄糖溶液。下列關于此運動員生理變化的敘述,正確的是( )
A.葡萄糖被小腸吸收后通過血液循環(huán)系統(tǒng)輸送到組織細胞
B.鹽水進入機體,細胞內(nèi)液的增加量遠大于細胞外液的增加量
C.運動員血漿中的尿素先進入淋巴再進入組織液最后在腎臟形成尿液排出
D.葡萄糖被吸收后在內(nèi)環(huán)境中氧化分解產(chǎn)生ATP供機體利用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為培育轉(zhuǎn)基因大鼠和制備單克隆抗體的流程圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖1中培育轉(zhuǎn)基因大鼠的目的基因是____________;將重組質(zhì)粒導人大鼠的受精卵,而不是體細胞的原因是________________________。
(2)圖1中所運用的生物技術包括________________________(答出2點即可)。
(3)圖2中X細胞和Y細胞分別是_____________________,①過程的原理與____________致癌因子的原理類似。
(4)圖2中②過程常用的物理因素是____________;③過程最終篩選出的目的細胞的特點是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】吃的食物太咸或飲水不足會致機體追漿滲透壓升高,抗利尿激素(ADH)分泌量增加,進而促進腎小管和集合管細胞對水分的重吸收,其機理如圖所示,下列敘述錯誤的是( )
A.ADH與膜上受體結(jié)合后可以促進ATP的水解
B.H2O被腎小管、集合管重吸收進入血漿的過程離不開動物激素的調(diào)節(jié)
C.M蛋白可以促進囊泡與細胞膜的融合,以增加細胞膜上水通道的數(shù)量
D.ADH合成后彌散到血液中,特異性運輸至靶細胞處發(fā)揮作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究2,4—D溶液濃度對月季枝條生根的影響,首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4—D溶液,然后選擇插條,分組、編號,浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到實驗結(jié)果如圖二所示。
(1)自然條件下進行月季枝條扦插時,應該______(填保留或去除)側(cè)芽,目的是____________。
(2)圖一的實驗步驟中,對5號燒杯中的2,4—D溶液還應該進行的操作是______,這是對______變量的嚴格控制,該操作體現(xiàn)了______原則。
(3)若要進一步探究2,4-D溶液促進月季枝條生根的最適濃度,則需在______濃度范圍內(nèi)配制更小梯度的溶液。己經(jīng)完成的實驗可以稱為______,其作用是______。
(4)圖三表示生長素與植物生長的關系,曲線上C點表示______,曲線上H點表示______。若某植物水平放置,莖的遠地側(cè)生長素濃度為m,則近地側(cè)生長素濃度范圍是______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某天然湖泊處于頂極群落狀態(tài),其碳循環(huán)過程如圖所示,箭頭代表碳流動的方向;卮鹣铝袉栴}:
(1)研究人員用________________法調(diào)查該湖泊中的鱸魚密度,第一次捕魚所用漁網(wǎng)網(wǎng)眼足夠小,重捕時用了網(wǎng)眼稍大的漁網(wǎng),則所得種群密度的估算值________(填“低于”“接近"或“高于”)實際值。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能進行第二次有機物生產(chǎn)的成分有________________(用圖中字母回答),生產(chǎn)者的總初級生產(chǎn)量與________________( 用圖中字母回答)的呼吸量基本相等。
(3)湖泊中生物可直接利用的碳是大氣圈中的CO2和________________中的CO2和HCO3—。溫室效應日趨嚴重,主要由于_____________________的大量使用,致使CO2的全球平衡受到嚴重干擾。為了減少CO2的排放量,可通過生態(tài)工程的_________________________技術,利用太陽能熱水器直接利用太陽能、產(chǎn)生沼氣開發(fā)生物能等。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】氧氣感應機制使細胞能夠調(diào)節(jié)新陳代謝以適應低氧水平,細胞中低氧調(diào)節(jié)基因表達調(diào)控的機理如圖所示。下列相關分析正確的是( )
A.當氧含量較低時,進入細胞核中的H蛋白量較少
B.V蛋白功能喪失可能會導致低氧調(diào)節(jié)基因表達增強
C.低氧調(diào)節(jié)基因轉(zhuǎn)錄的調(diào)控只與H蛋白和A蛋白有關
D.H蛋白的氧依賴性降解從細胞水平調(diào)控了某因表達
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】識別圖,并回答下列問題:
(1)這是一個_______________示意圖。它是反射的結(jié)構(gòu)基礎。
(2)當A受到刺激時就會發(fā)生興奮,在B和D上,興奮是以_______________的形式傳導。
(3)在C處,完成神經(jīng)細胞間興奮傳遞的結(jié)構(gòu)是_______________,傳遞的化學物質(zhì)叫_______________。
(4)若在圖乙中的D處給予一次較強的刺激,神經(jīng)纖維膜內(nèi)、外的電位呈現(xiàn)__________的狀態(tài)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用紫外線誘變選育高產(chǎn)β-胡蘿卜素的三孢布拉霉負菌,未突變菌不能在含有一定濃度的β-紫羅酮的培養(yǎng)基上生長,菌體隨β-胡蘿卜素含量的增加從黃色加深至橙紅色。圖甲為選育菌株及提取、獲得β-胡蘿卜素的流程,請回答下列問題:
(1)利用紫外線選育高產(chǎn)β-胡蘿卜素的三孢布拉霉負菌的原理是_____________。為選出高產(chǎn)突變菌株,應向培養(yǎng)基中添加_______________________,從功能上來看,該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。為防止雜菌污染,應對培養(yǎng)基進行_____________________。
(2)通過__________________方法進行接種,平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。培養(yǎng)基上只有少數(shù)菌能生長形成菌落,原因是______________________________________。
(3)進行③過程時,應選取________色的菌落接種至液體培養(yǎng)基。提取的胡蘿卜素粗品可通過________法進行鑒定。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com