1．如圖表示利用胚胎干細胞（ES細胞）所做的一系列研究，有關敘述不正確的是（　�。�
A．過程Ⅰ用飼養(yǎng)層培養(yǎng)ES細胞時，需要加入動物血清
B．過程Ⅱ中ES細胞正常發(fā)育成圖中胎兒的各種組織器官，體現(xiàn)了ES細胞的發(fā)育全能性
C．過程Ⅲ可直接將褐毛基因片段通過顯微注射法導入ES細胞中
D．過程Ⅳ利用免疫缺陷的小鼠，目的是使受體不對移植的組織細胞產生免疫反應

分析 分析題圖：圖示表示利用胚胎干細胞（ES細胞）所做的一系列研究，其中Ⅰ是將胚胎干細胞置于飼養(yǎng)層上，使其增殖；②是將帶有遺傳標記的ES細胞移植到囊胚中，得到各部分帶有不同顏色的胚胎；Ⅲ表示采用基因工程技術將目的基因導入胚胎干細胞，最后得到轉基因小鼠；Ⅳ表示將胚胎干細胞注入免疫缺陷小鼠．

解答 解：A、動物細胞培養(yǎng)時，培養(yǎng)基中需要加入動物血清，A正確；
B、ES細胞具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物任何一種組織細胞．因此，過程Ⅱ中ES細胞正常發(fā)育成圖中胎兒的各種組織器官，體現(xiàn)了ES細胞的發(fā)育全能性，B正確；
C、將目的基因導入受體細胞前需要構建基因表達載體，因此不能直接將目的基因注入受體細胞，C錯誤；
D、外來細胞屬于抗原，會使受體發(fā)生免疫排斥反應，因此過程Ⅳ利用免疫缺陷的小鼠，目的是使受體不對移植的組織細胞產生免疫反應，D正確．
故選：C．

點評 本題結合圖解，綜合考查基因工程、細胞工程和胚胎工程等知識，要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的條件；識記胚胎干細胞的特點；識記基因工程的基本操作步驟；掌握免疫學原理的應用，能結合圖中信息準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省宜春市高二第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了探究植物的光合作用是否需要光，小剛同學設計并完成如圖所示的實驗．請你對他的實驗進行分析，然后回答有關問題．

（1）實驗時首先將植物放在黑暗處，其目的是使葉片中的 耗盡．

（2）圖中a選用的液體應該是 ．

（3）滴加碘液后葉片變成了藍色，說明葉片中產生了 ．

（4）小剛設計的實驗的不足之處是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于影響酶反應速率（V）因素的研究中，條件控制﹣﹣預期結果的關系合理的是（ ）

A．有足夠的底物，溫度、pH等條件適宜且恒定﹣﹣V與酶濃度成正比

B．酶濃度恒定，溫度、pH等條件適宜且恒定﹣﹣V與底物濃度成反比

C．酶濃度和底物一定，在pH的適宜的條件下﹣﹣V與溫度成反比

D．酶濃度和底物一定，在溫度適宜的條件下﹣﹣V與pH成正比

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某細胞外的鉀離子濃度是細胞內的30倍，若向細胞膜上注射氰化物（抑制能量ATP的形成），發(fā)現(xiàn)細胞對鉀離子的吸收沒有減弱，而加入載體蛋白活性抑制劑時，對鉀離子的吸收明顯減弱，則細胞對鉀離子的吸收方式是（ ）

A．自由擴散 B．協(xié)助擴散 C．主動運輸 D．胞吞作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省清遠市高一期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖是有關金魚藻研究的結果（圖中凈光合速率是指實際光合速率與呼吸速率之差，以每克鮮重每小時釋放O2的微摩爾數(shù)表示）．

（1）由圖可知，該研究探討 對金魚藻 的影響．在黑暗中，金魚藻的呼吸速率是每克鮮重每小時消耗氧氣 ．

（2）該研究在光照度為0.5×103lx時，金魚藻葉肉細胞中產生ATP的細胞器有 ．

（3）進一步研究的實驗數(shù)據(jù)表明，當光照度增加至12.5×103lx時，凈光合速率達到最大值并保持不變，限制凈光合速率繼續(xù)增加的環(huán)境因素主要有 （至少寫出兩種環(huán)境因素）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．人類鐮刀型細胞貧血癥的直接原因是（　�。�
A．mRNA中的一個密碼子改變B．DNA中的堿基順序發(fā)生改變
C．血紅蛋白中一個氨基酸改變D．基因中堿基種類發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．人體內苯丙氨酸的部分代謝途徑見下圖，據(jù)圖判斷錯誤的是（　　）
A．酶1參與黑色素的合成
B．缺少B基因的個體，不能合成黑色素
C．上圖說明基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀
D．基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．二倍體水毛茛的黃花基因q1中丟失3個相鄰堿基對后形成基因q2，導致其編碼的蛋白質中氨基酸序列發(fā)生了改變，下列敘述正確的是（　　）
A．正常情況下q1和q2可存在于同一個配子中
B．利用光學顯微鏡可觀測到q1的長度較q2短
C．突變后翻譯時堿基互補配對原則發(fā)生了改變
D．突變后水毛茛的花色性狀不一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細讀圖后回答下列問題：

（1）在該實驗的親本中，父本是矮莖豌豆，母本是高莖豌豆．
（2）操作①叫去雄，為了確保雜交實驗成功，①的操作應注意，時間上開花前；操作②叫授粉，此處理后必需用紙袋對母本進行套袋．其目的是防止其它花粉產生干擾．
（3）紅花（A）對白花（a）為顯性，則雜種種子種下去后，長出的豌豆植株開的花為紅 色．
（4）若P皆為純合體，讓F1進行自交，F(xiàn)2性狀中紅花與白花之比為3：1，F(xiàn)2的基因類型有AA、Aa、aa，且比值為1：2：1．生物體的這種現(xiàn)象稱作性狀分離．

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