【題目】絲瓜為雌雄同株異花植物，將剛萌發(fā)的該植物種子先在下表5種物質(zhì)的一定濃度的溶液中浸泡24小時(shí)，然后種植。比較最初的雌花與雄花的平均數(shù)，求出性別比(見下表)。分析上表數(shù)據(jù)，其中表述不正確的是( )

A. 外源植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑或激素打破了內(nèi)源激素比例的平衡，從而影響雌雄花的性別分化

B. 該實(shí)驗(yàn)濃度下的乙烯利對(duì)絲瓜性別分化影響不大，對(duì)其他植物也是如此

C. 花器官的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對(duì)基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果

D. 該實(shí)驗(yàn)濃度下的赤霉素、CP有利雌花的形成，整形素有利雄花的形成

【答案】B

【解析】

本題是對(duì)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)雌花和雄花分化的影響、基因和植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中的作用關(guān)系的考查，回憶基因和植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中的作用關(guān)系、分析處理表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)獲取結(jié)論。

分析表格中的信息可知，用不同植物激素（生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）處理，雌花與雄花的比值不同，這說明外源物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑或激素可能打破了內(nèi)源激素比例的平衡，影響雌雄花的性別分化，A正確；分析表格中的信息可知，與空白對(duì)照組相比，用乙烯利（1000毫克/升）處理后雌花與雄花的比值沒有顯著差異，因此說明該實(shí)驗(yàn)濃度下的乙烯利對(duì)絲瓜性別分化影響不大，但是無法得知該實(shí)驗(yàn)濃度對(duì)其他植物的影響，B錯(cuò)誤；花器官的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對(duì)基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果，根本原因是基因程序性表達(dá)的結(jié)果，C正確；分析題圖可知，與空白對(duì)照組相比，用赤霉素（100毫克/升）、CP（100毫克/升）處理的實(shí)驗(yàn)組雌花比例較大，用整形素（10毫克/升）處理的實(shí)驗(yàn)組，雄花比例大，因此該實(shí)驗(yàn)濃度下的赤霉素、CP有利雌花的形成，整形素有利雄花的形成，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是有關(guān)遺傳的相關(guān)問題，請(qǐng)分別回答Ⅰ和Ⅱ：

Ⅰ下圖為甲病（A-a）和乙�。�B-b）的遺傳系譜圖，其中一種病為伴性遺傳病，請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲病是________________________遺傳�。灰也∈�_______________________遺傳病。

（2）Ⅲ-13的致病基因來自于___________，II-4的基因型為_____________。II-4產(chǎn)生的配子中攜帶致病基因的概率為____________。

（3）Ⅲ-10為雜合子概率是____________，若Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚，生育一個(gè)只患甲病孩子的概率是____________。

Ⅱ兔子的黑毛（B）對(duì)白毛（b）為顯性，短毛（E）對(duì)長(zhǎng)毛（e）為顯性，這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的�，F(xiàn)有純合黑色短毛兔和白色長(zhǎng)毛兔。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)培育出穩(wěn)定遺傳的黑色長(zhǎng)毛兔的育種方案。

第一步：___________________________________________________________

第二步：___________________________________________________________

第三步：___________________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)此植物是女婁菜，屬于XY型性別決定，正常植株呈綠色，部分植株呈金黃色，且金黃色僅存在于雄株中，以下是某生物研究小組完成的幾組雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）在綠色和金黃色這對(duì)相對(duì)性狀中，金黃色是________________性狀。

（2）決定女婁菜植株顏色的基因位于____________染色體上，若用A或a表示相關(guān)基因，第一組和第二組雜交實(shí)驗(yàn)中母本的基因型依次是______________________。

（3）第一組和第二組雜交實(shí)驗(yàn)的子代都沒有雌株出現(xiàn)，請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象做出合理的推測(cè)：_______________________________________________________________。

（4）請(qǐng)寫出第三組雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解：_____________________

（5）該小組的同學(xué)還打算探究玉米某對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否屬于伴性遺傳。你認(rèn)為他們的研究是否有意義？____________ 理由是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下圖3個(gè)密閉裝置中，分別放入質(zhì)量相等的三份種子：消毒且剛萌發(fā)的小麥種子，未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子。把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng)，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)a和b玻璃管中的水珠開始移動(dòng)時(shí)，分別記錄其移動(dòng)速率va和vb，則va＜vb

B. 如果b和c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，記錄溫度計(jì)讀數(shù)為Tb和Tc，則Tc＞Tb

C. 如果b和c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，記錄水珠移動(dòng)距離Lb和Lc，則Lb＜Lc

D. 如果a和c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，記錄溫度計(jì)讀數(shù)為Ta和Tc，則Ta＞Tc

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說法正確的是（ ）

A．若③為組織細(xì)胞，其生活的具體內(nèi)環(huán)境中的水可來自于①和③

B．若③為腦細(xì)胞，⑤處的氧氣濃度低于①處，而CO2的濃度相反

C．若③為骨骼肌細(xì)胞，飯后五小時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處

D．若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂種群中雌蜂由受精卵發(fā)育而來，雄峰是由末受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來。下圖是不同蜜蜂的某些細(xì)胞進(jìn)行分裂的示意圖（僅示部分染色體），有關(guān)敘述正確的是

A. 甲圖所示細(xì)胞分裂后能直接形成含染色體A和d的卵細(xì)胞

B. 乙圖所示細(xì)胞分裂方式可能是減數(shù)分裂或有絲分裂

C. 甲圖所示細(xì)胞中有8條染色單體，乙圖中有4條染色單體

D. 甲圖所示細(xì)胞含有2個(gè)四分體，乙圖所示細(xì)胞中不含有四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究某植物在水分相對(duì)缺乏條件下，葉表面氣孔是均勻關(guān)閉（所有氣孔關(guān)閉程度相同）、還是不均勻關(guān)閉（有的氣孔關(guān)閉，有的開放），科研人員用以下兩種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1：被測(cè)葉片置于含放射性的空氣中，光照20s后將葉片速凍至-60℃，通過檢測(cè)葉片放射性有機(jī)物的分布是否均勻，判斷氣孔是否均勻關(guān)閉

實(shí)驗(yàn)2：被測(cè)葉片進(jìn)行光照2h后，用有機(jī)溶劑將葉片脫色后用I2-KI溶液染色，通過觀察葉片藍(lán)色分布是否均勻，判斷氣孔是否均勻關(guān)閉�；卮鹣铝袉栴}：

（1）實(shí)驗(yàn)1選用的放射性元素應(yīng)是______，該元素在暗反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑是______。

（2）與實(shí)驗(yàn)1相比，實(shí)驗(yàn)2需要進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的光照，原因是______。如果發(fā)生氣孔不均勻關(guān)閉，葉不同區(qū)域的胞間CO2濃度有何差異? ______。實(shí)驗(yàn)2中，被測(cè)植株需要預(yù)先在黑暗中進(jìn)行處理，其目的是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用固定化酵母直接發(fā)酵甜菜汁生產(chǎn)燃料乙醇，下圖1表示相關(guān)的工藝流程，圖2為不同固定化酵母接種量對(duì)發(fā)酵的影響。請(qǐng)分析回答：

（1）圖1的步驟①中，溶化海藻酸鈉時(shí)要注意__________________，步驟②中加入果膠酶的作用是_____________________。步驟③中進(jìn)行增殖培養(yǎng)的目的是________________________________________。

（2）圖1的步驟④體現(xiàn)了固定化酵母______________________________的優(yōu)點(diǎn)。研究表明使用固定化酵母的酒精產(chǎn)量平均值高于游離酵母的對(duì)照組，可能的原因是_____________________。

（3）由圖2可知，固定化酵母接種量為______________________時(shí)酒精產(chǎn)量最高。接種量過高，酒精產(chǎn)量反而有所降低的原因是___________________。

（4）研究表明，固定化酵母更適于甜菜糖液的發(fā)酵環(huán)境，由此可以通過_____________的方法來提高固定化酵母對(duì)發(fā)酵糖液的耐受性，從而達(dá)到提高發(fā)酵效率的目的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，不會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是(　　)

A. ②⑤⑦ B. ①②③⑤⑧ C. ①③④⑥⑦ D. ②⑤⑧

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