【題目】在細胞內(nèi),許多由膜組成的像深海中的潛艇一樣、在細胞中穿梭往來繁忙地運輸著貨物的結構,和在其中起重要交通樞紐作用的結構分別是

A. 高爾基體、小泡 B. 小泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 D. 小泡、高爾基體

【答案】D

【解析】在細胞內(nèi),許多由膜構成的囊泡(小泡)就像深海中的潛艇,在細胞中穿梭往來,繁忙地運輸著“貨物”,而高爾基體在其中起重要交通樞紐作用。綜上所述,A、B、C均錯誤,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)分子含有a條肽鏈,共有b個氨基酸。如果氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是c,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量以及水解時需要的水的相對分子質(zhì)量分別為:( )

A. bc-18+18a18b-a

B. bc+18+18a18a + b

C. bc-18-18a18a-b

D. bc+18-18a18b-a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】青蒿素是治療瘧疾的重要藥物.利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體,體細胞染色體數(shù)為18),通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術可培育高青蒿素含量的植株.請回答以下相關問題:
(1)假設野生型青蒿白青稈(A)對紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對分裂葉(b)為顯性,兩對性狀獨立遺傳,則野生型青蒿最多有種基因型;若F1代中白青稈稀裂葉植株所占比例為 ,則其雜交親本的基因型組合為
(2)從青蒿中分離了CYP基因,其編碼的CYP酶參與青蒿素合成.若該基因一條單鏈中 ,則其互補鏈中 =
(3)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿.低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導致染色體不分離,從而獲得四倍體細胞并發(fā)育成植株,推測低溫處理導致細胞染色體不分離的原因是 , 四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細胞的染色體數(shù)為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質(zhì),隨①到達全身各處,與靶細胞表面的②結合,將信息傳遞給靶細胞.
(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的 , 使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中③表示 , 請舉例:
(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成 , 攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示
(4)在特異性免疫中,T細胞將抗原呈遞給B細胞是圖所示的信息交流方式.
(5)在多細胞生物體內(nèi),各個細胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存.這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也依賴于信息的交流,這種交流大多與有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于酶的敘述,正確的是

細胞內(nèi)的酶都是在核糖體上合成的 酶能降低反應的活化能

所有的酶都具有專一性 酶是分泌細胞產(chǎn)生的

一旦離開活細胞,酶就失去催化能力 蛋白酶可以水解淀粉酶

A①②③ B②④⑥ C②③⑥ D①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是高中生物有關實驗的操作和敘述:圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖象,如要把圖甲的3細胞移到視野正中央,應將裝片適當向________移動;圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標記的那一個葉綠體實際所處的位置是位于________角,下列組合正確的是(

A.右、右下
B.左、右下
C.左、左下
D.右、左下

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將人口腔上皮細胞轉(zhuǎn)移至Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種不同濃度鹽溶液中,結果如圖所示.據(jù)此判斷這三種溶液的濃度由大到小依次是(

A.Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
C.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ
D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用基因工程技術生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示,下列敘述正確的是( )

A. 過程①需使用Taq聚合酶

B. 過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因

C. 過程③可將重組表達質(zhì)粒導入所有的大腸桿菌

D. 過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否己導入受體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某種酶在不同處理條件(a、b、c)下催化某反應時,反應物的量和反應時間的關系,解讀此圖可獲得的信息是( 。

A. 若a、b、c表示酶的濃度,則a>b>c

B. 若a、b、c表示pH,則c>b>a

C. 若a、b、c表示溫度,則一定是a>b>c

D. 若a、b、c表示溫度,則不可能是c>b>a

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