【題目】請據(jù)示意圖回答下列問題:

1正常情況下,生長激素的分泌受下丘腦產(chǎn)生的生長激素釋放素GHRH和生長激抑制激素GHIH,也稱生長抑制素SS的調節(jié),還受性別、年齡和晝夜節(jié)律的影響,睡眠狀態(tài)下分泌明顯增加。那么GHRH對應于上圖中的激素是 。若生長激素分泌過多,反過來會抑制神經(jīng)分泌細胞乙的活動,這是一種 調節(jié)機制。

2生長激素的主要生理功能之一是抑制葡萄糖利用而使血糖升高,由此看出生長激素和 在調節(jié)血糖方面具有拮抗作用,能使血糖升高的激素還有

3從圖中可以看出,運動能提高機體的免疫功能,原因之一是生長激素可作用于胸腺,從而促進_______ 細胞的分化。激素D是由于下丘腦的神經(jīng)分泌細胞丙合成、分泌、并由垂體細胞釋放的,那么激素D的名稱是 ,此激素作用于 細胞,從而減少尿量的排出。

【答案】

1A 負反饋

2胰島素 胰高血糖素腎上腺素

3T2 抗利尿激素2 腎小管和集合管2

【解析】

1具題干分析,激素A對垂體的作用是促進,激素B對垂體的作用是抑制,根據(jù)GHRH的作用應對應激素A;系統(tǒng)調節(jié)的結果反過來調節(jié)該系統(tǒng)的工作成為反饋調節(jié),負反饋使機體機體生理指標維持在正常水平。

2胰島素具有降血糖作用,與生長激素在血糖調節(jié)方面的作用相反,具有拮抗作用;人體中促進血糖升高的激素還有胰島血糖素、腎上腺素等。

3T細胞的發(fā)育成熟的場所是胸腺;抗利尿激素是由下丘腦分泌垂體釋放,作用于集合管和腎小管促進水的重吸收,減少尿量。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】完成下列人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖,并回答相關問題:

1填寫出序號①→⑤所代表的內容

; ; ;

2若禽流感病毒侵入人體的細胞,在抗體將其徹底消滅前,需經(jīng)過 免疫。某人由于胸腺發(fā)育不良致使下降的原因是 。

3在穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制中,人體內血糖平衡的調節(jié)是 共同作用的結果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗室通過手術獲得下丘腦部分損毀卻能存貨的大鼠,進行了相關研究。

1實驗一:按下表準備兩組實驗大鼠并作如下處理:向大鼠皮下注入等量的SRBC山羊紅細胞;7天后,取脾臟組織制成細胞懸液;將適量脾細胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時間,然后檢測SRBC破裂情況注:特異性抗體與紅細胞表面的抗原結合后,紅細胞會破裂,釋放出血紅蛋白。培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高,OD值越大。

向大鼠皮下注入SRBC的目的是_________________________。

脾細胞懸液會引起SRBC破裂,說明懸液中含有 物質,產(chǎn)生該物質的細胞稱為_______________。

有人認為該實驗還應增設一組:做手術卻不損毀下丘腦。你認為有必要嗎?_____,請說明理由: 。

請為此實驗擬定一個題目

2實驗二:另取正常鼠和手術損毀鼠多組,在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘,然后測定大鼠單位時間的耗氧量。正常鼠的結果如圖所示。

請在圖中繪出手術損毀鼠單位時間的耗氧量變化曲線。

將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境,其血糖濃度會升高,原因是 。

在適宜條件下喂養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)手術損毀鼠的性腺萎縮,這是由于該大鼠下丘腦釋放的___________ 減少,使垂體釋放的 降低所致。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列微生物中只進行分裂生殖的是( )

A.大腸桿菌 B.青霉菌 C.蘑菇 D.酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細胞內發(fā)生的生理過程,據(jù)圖回答問題:

1圖中D代表的物質是____________圖中CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是____________和____________。

2該圖字母中,能表示同一物質的是________________。寫出其中一對

3當圖中細胞有①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生時說明該細胞的光合作用速率________填“≥”或“≤”呼吸作用速率;若要①過程不發(fā)生,則該細胞處于________________環(huán)境中。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核生物體內進行的:①丙酮酸的徹底氧化分解 ②胃蛋白酶的合成 ③信使RNA的合成 ④CO2的固定,一定是在細胞器中進行的有( )

A.1項 B.2項 C.3項 D.4項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害,體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。如圖所示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。據(jù)圖回答有關問題。

(1)激素A是

(2)當體內缺乏 元素時,將導致激素C的合成受阻,該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是 。

(3)人遭遇危險而情緒緊張時,血液中激素C的含量將會 ,這是由于激素A、B的含量 所致。這種生理過程是由 調節(jié)的。

(4)如果激素C的合成量過多時,激素A、B含量的變化趨勢是 。這是一種 調節(jié)機制。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞核中染色質的主要成分是

ADNA和RNA BDNA和蛋白質

CRNA和蛋白質 DRNA和酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物變異的敘述,不合理的是( )

A.基因突變會導致遺傳信息的改變

B.染色體變異在光學顯微鏡下可觀察到

C.可遺傳的變異可為生物進化提供原材料

D.非同源染色體上的非等位基因才能重組

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