如圖為葡萄糖和Na+進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖.下列選項(xiàng)中正確的是( )
A. 胰島素能加速小腸上皮細(xì)胞攝取葡萄糖
B. 小腸上皮細(xì)胞運(yùn)出Na+與運(yùn)出葡萄糖的方式相同
C. 葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同
D. Na+進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的方式都是被動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二上開(kāi)學(xué)考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟z傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述,錯(cuò)誤的是
A.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序
B.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
D.先分析多對(duì)相對(duì)性狀,后分析一對(duì)相對(duì)性狀
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二上開(kāi)學(xué)考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)使用顯微鏡的敘述,不正確的是
A. 在用顯微鏡觀察切片時(shí),先用低倍鏡再用高倍鏡的原因是低倍鏡觀察視野大,易找到要觀察的目標(biāo),直接使用高倍鏡因視野小而不易找到目標(biāo)
B. 在從低倍鏡換上高倍鏡后,視野將變暗,如因太暗而影響觀察時(shí)應(yīng)開(kāi)大光圈和反光鏡由平面換成凹面
C. 在低倍鏡下觀察一個(gè)植物細(xì)胞時(shí),在視野的右上方有一結(jié)構(gòu)因太小看不清,此時(shí)應(yīng)直接換上高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)即可
D. 在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí),用低倍鏡觀察的效果比用高倍鏡觀察要好,原因是洋蔥鱗片的外表皮細(xì)胞比較大,用低倍鏡觀察放大倍數(shù)適中
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省等校高二5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
普通果蠅的第 3 號(hào)染色體上的三個(gè)基因,按猩紅眼-桃色眼-三角翅脈 (St - P - DI)的順序排列;同時(shí),這三個(gè)基因在另一種果蠅中的順序是 St - DI - P ,我們把這種染色體結(jié)構(gòu)變異方式稱為倒位。僅這一倒位的差異便構(gòu)成了兩個(gè)物種之間的差別。據(jù)此,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.倒位和發(fā)生在同源染色體之間的交叉互換一樣,屬于基因重組
B.自然情況下,這兩種果蠅之間不能產(chǎn)生可育子代
C.倒位后的染色體與其同源染色體完全不能發(fā)生聯(lián)會(huì)
D.由于倒位沒(méi)有改變基因的種類(lèi),所以發(fā)生倒位的果蠅的性狀不變
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省等校高二5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳變異的說(shuō)法,正確的是( )
A.單倍體一定不可育
B.遺傳病患者一定攜帶致病基因
C.四分體時(shí)期的交叉互換發(fā)生于同源染色體的姐妹染色單體之間
D.秋水仙素是一種劇毒的化學(xué)物質(zhì),其發(fā)揮作用的時(shí)期是分裂間期或分裂前期
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有 (填序號(hào))。
(2)若該細(xì)胞為人的漿細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)抗體蛋白的合成加工場(chǎng)所有 (填序號(hào)),合成后通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)?u> (填序號(hào))中進(jìn)一步加工,最后以 形式分泌到細(xì)胞外,在此過(guò)程中共穿過(guò) 層磷脂分子。
(3)新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過(guò)細(xì)胞核上的 轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中,該結(jié)構(gòu)對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有性。
(4)若合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶,推測(cè)該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到 (填序號(hào))發(fā)揮作用。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示物質(zhì)進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程示意圖,其中的●、個(gè)數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列敘述不正確的是
A. 葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞,需要消耗ATP
B. 葡萄糖被運(yùn)出此細(xì)胞的速率受氧濃度的影響
C. 葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與從腸腔到小腸上皮細(xì)胞相伴隨
D. 鈉離子從腸腔到小腸上皮細(xì)胞以及葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞到組織液均為被動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來(lái),在空氣一水界面上將它們鋪成單分子層(假定分子間距離適當(dāng)且相等),推測(cè)在下列生物中,空氣一水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞膜的表面積之比最大和最小的細(xì)胞分別是
①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞
②蛙的紅細(xì)胞
③人體漿細(xì)胞
④乳酸菌細(xì)胞
⑤酵母菌細(xì)胞
A.①② B.③④ C.③② D.⑤④
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在放牧強(qiáng)度較大的草原上采取播撒優(yōu)質(zhì)牧草的種子、施肥、灌溉、控制有害 動(dòng)物等措施,其目的不包括( )
A.設(shè)法提高牛、羊的環(huán)境容納量
B.保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C.調(diào)整能量流動(dòng)方向,使能量流向?qū)θ祟?lèi)最有益部分
D.實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的分層次多級(jí)利用,使廢物資源化
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