回答下列關于遺傳和變異的問題：

（1）高等動物在產(chǎn)生精子或卵細胞的過程中，位于非同源染色體上的基因會發(fā)生 ，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會發(fā)生 ，這兩種情況都可能導致基因重組，從而產(chǎn)生基因組成不同的配子。

（2）假設物種的染色體數(shù)目為2n，在其減數(shù)分裂過程中，會出現(xiàn)不同的細胞，甲、乙2個模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體，那么，圖甲表示的是 （填“初級精母細胞”、“次級精母細胞”或“精細胞”），圖乙表示的是 （填“初級精母細胞”、“次級精母細胞”或“精細胞”）。

（3）某植物的染色體數(shù)目為2n，其產(chǎn)生的花粉經(jīng)培養(yǎng)可得到單倍體植株。單倍體是指 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導α-淀粉酶合成和分泌的示意圖，其中甲、乙、丙表示有關結構，①、②、③表示有關過程．據(jù)圖回答：

（1）催化①過程的酶是RNA聚合酶．α-淀粉酶mRNA通過核孔（結構）運輸?shù)郊毎|． a、b表示mRNA兩端，其上常結合多個細胞器丙，意義是能在短期內合成大量蛋白質．
（2）甲、乙、丙中不屬于生物膜系統(tǒng)的是丙．③過程反映了生物膜在結構上具有流動性特點．
（3）結合圖形，赤霉素打破種子體眠的機制為：赤霉素與細胞膜表面的（特異性）受體結合后，能活化赤霉素信號傳遞中間體，導致GAI阻抑蛋白降解失活，從而促進（用促進或抑制作答） GA-MYB基因表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．“生物導彈”是指（　　）
A．連接了藥物的單克隆抗體B．雜交瘤細胞
C．產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細胞D．細胞核移植

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于酶與ATP的敘述正確的是（　�。�
A．DNA聚合酶催化的底物是DNA
B．任何情況下，無機催化劑降低活化能的能力總是低于酶
C．葉綠體合成的葡萄糖運入線粒體中需消耗ATP
D．細胞質基質中的有關酶與ATP的合成一定有關系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，下列操作正確的是（ ）

A．染色時先用甲基綠染液染色，再滴加吡羅紅染液

B．將涂片用質量分數(shù)為8%的鹽酸處理后，接著用染色劑染色

C．觀察時應選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域

D．用低倍鏡找到較清晰的細胞，即可換上高倍物鏡

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北冀州中學高一下期末生物（文）試卷（B）（解析版） 題型：選擇題

有關遺傳信息傳遞過程的敘述中，正確的是

A．DNA的復制和轉錄都以DNA的一條鏈為模板

B．DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

C．DNA復制、轉錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

D．線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則，但不會發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北冀州中學高一下期末生物（文）試卷（B）（解析版） 題型：選擇題

為DNA分子結構示意圖，對該圖的正確的描述是（ ）

A．②和③相間排列，構成了DNA分子的基本骨架

B．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸，DNA聚合酶用于⑨的形成

C．DNA片段中每個脫氧核糖都連著2個磷酸，每個DNA片段中，游離的磷酸基團有2個

D．DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北冀州中學高一下期末生物（文）試卷（B）（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某男性體內細胞分裂過程中細胞內同源染色體數(shù)目的變化曲線，下列說法正確的是

A．該曲線只表示有絲分裂過程中細胞內同源染色體數(shù)目的變化情況

B．FG時期，細胞可產(chǎn)生可遺傳的變異

C．在同源染色體的非姐妹染色體之間發(fā)生交叉互換可導致Y染色體攜帶色盲基因

D．HI時期，細胞中染色體數(shù)是體細胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．基因型與表現(xiàn)型的關系是（　�。�
A．基因型相同，表現(xiàn)型一定相同B．表現(xiàn)型相同，基因型一定相同
C．基因型不相同，表現(xiàn)型一定不同D．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

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