【題目】森林中的枯枝落葉是森林土壤有機(jī)質(zhì)的主要來(lái)源,枯枝落葉的分解,對(duì)于提高森林生產(chǎn)力有著極其重要的作用;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)枯枝落葉分解后為森林樹(shù)木提供了__________ (至少兩項(xiàng))等物質(zhì)。促進(jìn)了植物的光合作用,從而提高了森林的生產(chǎn)力?葜β淙~的分解過(guò)程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_________ 功能。參與枯枝落葉分解的土壤生物包括營(yíng)腐生生活的_________和微生物。

2)微生物種類(lèi)、環(huán)境溫度、濕度及pH等均會(huì)對(duì)枯葉的分解速率產(chǎn)生影響,不同地塊的微生物種類(lèi)存在差異。現(xiàn)欲證明不同地塊微生物對(duì)淀粉的分解速率不同,請(qǐng)以碘液作為檢驗(yàn)試劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路及預(yù)期結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)思路__________________________________________________

預(yù)期結(jié)果___________________________________________________

【答案】無(wú)機(jī)鹽、CO2 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng) 動(dòng)物 用不同地塊的土制成的等量土壤浸出液分別與等量淀粉溶液混合,在相同并適宜的溫度、濕度及pH下作用相同時(shí)間,用碘液檢測(cè)并觀察變藍(lán)的程度 可見(jiàn)不同的組別變藍(lán)的程度存在差異

【解析】

該題主要考察了生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的功能可分為物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞,而在這些功能的實(shí)現(xiàn)中,離不開(kāi)生產(chǎn)者和分解者的重要作用,其中枯枝敗葉等有機(jī)物的分解就是依靠分解者來(lái)實(shí)現(xiàn)的,而分解者是生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)腐生生活的動(dòng)物和微生物等。

1)枯枝落葉分解后可形成CO2、H2O及無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì),CO2、H2O可作為光合作用的原料,而無(wú)機(jī)鹽與光合作用的酶、ATPNADPH及葉綠素等合成有關(guān);枯枝落葉分解后將物質(zhì)歸還無(wú)機(jī)環(huán)境再度被植物利用,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能,同時(shí)伴隨能量流動(dòng);腐生動(dòng)物和微生物對(duì)枯枝落葉都有分解作用;

2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑樽C明不同地塊微生物對(duì)淀粉的分解速率不同,因此,要注意排除無(wú)關(guān)變量干擾,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由不同地塊的微生物不同導(dǎo)致;用碘液檢測(cè)并觀察變藍(lán)的程度可檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,體現(xiàn)在不同組別變藍(lán)的程度存在差異。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)與直接培養(yǎng)微生物無(wú)關(guān)的是

A.制作果醋需將環(huán)境溫度保持在30~35℃

B.將土壤稀釋液涂布于選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)

C.將樣品顯色液與標(biāo)準(zhǔn)顯色液比較,測(cè)定樣品中亞硝酸鹽含量

D.制作腐乳時(shí),需先將豆腐在適宜溫度、濕度條件下放置5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:

以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

生物組織中還原糖的鑒定生物組織中脂肪的鑒定生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原葉綠體中色素的提取和分離

比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+的催化效率觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用

1)在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須借助顯微鏡才能完成的是________,需要水浴加熱的是________,需要用顏色反應(yīng)確定的是________(以上均填標(biāo)號(hào))。

2)由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限,有時(shí)候需要設(shè)法替代,下列各項(xiàng)處理中正確的是________。

A.做實(shí)驗(yàn)時(shí),可用蒜葉代替洋蔥根尖

B.做實(shí)驗(yàn)時(shí),可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞

C.做實(shí)驗(yàn)時(shí),可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅

D.做實(shí)驗(yàn)時(shí),可用龍膽紫代替蘇丹染液

、下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高(cm

16

20

38

51

42

24

1)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性?________________

理由是____________________________________________________________。

2)請(qǐng)完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長(zhǎng)的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟:

___________________________________________________________________;

取同一批種子使其萌發(fā),從中選取株高、長(zhǎng)勢(shì)相同的芹菜幼苗_____________;

分別___________________________________________噴灑對(duì)應(yīng)組的芹菜幼苗;

在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,_______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是關(guān)于各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的比較,其中正確的是(

選項(xiàng)

細(xì)胞器

結(jié)構(gòu)或部位

功能

A

高爾基體

一層膜

動(dòng)力車(chē)間

B

葉綠體

存在于所有植物細(xì)胞中

養(yǎng)料制造車(chē)間

C

核糖體

一層膜

蛋白質(zhì)生產(chǎn)機(jī)器

D

溶酶體

存在于動(dòng)植物細(xì)胞中

消化車(chē)間

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黃羽肉雞(性別決定方式為ZW型)羽色由位于常染色體上的M/m基因和位于Z染色體上的N/n基因共同控制,且M/m基因或N/n基因會(huì)影響另一對(duì)基因的表達(dá),F(xiàn)用黑羽色的雌雄雞交配,F1雄雞中,黑羽色∶白羽色=31,雌雞中,黑羽色∶黃羽色∶白羽色=332。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)親本基因型組合為______________________ 。據(jù)分析___________基因型存在時(shí),N基因不能表達(dá)。

2F1中黑羽色雌雄雞相互交配,子代黃羽色雌雞占__________ 。

3)“牝雞司晨”是我國(guó)古代熱敏發(fā)現(xiàn)的性逆轉(zhuǎn)現(xiàn)象,即母雞轉(zhuǎn)變?yōu)楣u從而出現(xiàn)打鳴現(xiàn)象。

①“牝雞司晨”體現(xiàn)了表現(xiàn)型由 ____________________________________控制。

②現(xiàn)有一只黃羽色的公雞和各種已知基因型的母雞,請(qǐng)你通過(guò)一次最簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn)判斷該公雞的基因型(注:WW致死)

實(shí)驗(yàn)方案:__________________________________。

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:__________________________________

③現(xiàn)有一只司晨的“公雞”,請(qǐng)你通過(guò)一次最簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn)判斷這只雞的性染色體組成。(注:WW致死)。

實(shí)驗(yàn)方案:_________________________。

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:____________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)村中泡菜的制作方法是:新鮮的蔬菜經(jīng)過(guò)整理、清潔后,放入徹底清洗并用白酒擦拭過(guò)的泡菜壇中,然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”,密封后置于陰涼處。有時(shí)制作的泡菜會(huì)“咸而不酸”。食醋可用大米為原料經(jīng)三步發(fā)酵來(lái)制作:第一步是大米經(jīng)蒸熟、冷卻后加入淀粉酶、麥芽糖酶分解為葡萄糖,第二步是將葡萄糖發(fā)酵形成酒精,第三步是通過(guò)微生物發(fā)酵將酒精轉(zhuǎn)化為醋酸。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.泡菜“咸而不酸”可能是加入的鹽過(guò)多,抑制了乳酸菌發(fā)酵

B.制作泡菜過(guò)程中,壇內(nèi)有機(jī)物的種類(lèi)和干重減少

C.食醋發(fā)酵第一步可取樣后用碘液來(lái)檢測(cè)淀粉的分解情況

D.將酒精轉(zhuǎn)化為醋酸的發(fā)酵過(guò)程需要不斷的通入氧氣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定是健康的保障。下列病癥中不是由于人體內(nèi)環(huán)境成分或理化性質(zhì)發(fā)生明顯變化而引發(fā)的是(

A.小腿抽搐B.21三體綜合征

C.組織水腫D.尿毒癥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞的有絲分裂,下列敘述中錯(cuò)誤的是(

A.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,其紡錘體的形成不同于高等植物細(xì)胞

B.人正常細(xì)胞有絲分裂末期形成細(xì)胞板,從面形成兩個(gè)細(xì)胞

C.染色體數(shù)目加倍的同時(shí)染色單體消失

D.有絲分裂過(guò)程中,DNA和染色體數(shù)目的加倍不在同一時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于糖類(lèi)的敘述,正確的是(

A.單糖可以被進(jìn)一步水解為更簡(jiǎn)單的化合物

B.細(xì)胞中的糖類(lèi)并不都作為能源物質(zhì)

C.蔗糖水解產(chǎn)生一分子果糖和一分子半乳糖

D.葡萄糖、果糖、半乳糖都是還原糖,但元素組成不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案