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【題目】下列能正確表達興奮在神經細胞間的傳遞方向的是（ ）

A．軸突→另一神經元的樹突或細胞體

B．樹突→另一神經元的樹突或細胞體

C．軸突→另一神經元的軸突

D．樹突→另一神經元的樹突

【答案】A

【解析】

試題分析：興奮在神經細胞間的傳遞方向是由突觸的結構決定的，突觸的類型有軸突﹣樹突型和軸突﹣胞體型兩類，興奮在神經元間的傳遞只能通過前一個神經元的軸突傳向一個神經元的樹突或細胞體．

故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞衰老的敘述，正確的是（ ）

A．衰老的細胞內水分減少，新陳代謝速率減慢，但體積基本不變

B．衰老的細胞，細胞膜通透性改變，色素的逐漸積累會影響新陳代謝

C．衰老的細胞形態(tài)、細胞膜成分均發(fā)生變化，與其他細胞間的黏著性顯著降低

D．衰老的細胞呼吸速率加快，細胞核體積變小，染色質固縮、染色加深

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A和圖B為處于相同分裂階段的兩種動物細胞，都含有兩對同源染色體。關于它們的敘述中錯誤的一項是（ ）

A. 細胞A的同源染色體成對排列在細胞中央

B. 細胞A產生的子細胞染色體數(shù)目減半

C. 聯(lián)會發(fā)生在細胞B，而不會發(fā)生在細胞A

D. 細胞B的染色體與親代體細胞染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說主要闡明

A．細胞的結構 B．細胞的種類

C．細胞的統(tǒng)一性 D．細胞的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內基因對性狀的控制過程，分析可知（ ）。

A．基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內的同一個細胞中

B．過程①②③表明基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀

C．圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的協(xié)助

D．④⑤過程的結果存在差異的根本原因是血紅蛋白結構的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示干細胞的三個發(fā)育途徑。據(jù)圖回答下列問題：

（1）B細胞仍然保持著其特有的____________能力。

（2）A細胞分化成D細胞的根本原因是___________________。

（3）動物細胞有絲分裂的過程，與植物細胞的基本相同。其不同的特點包括：

①動物細胞內的中心體在間期復制；

②動物細胞內的中心體發(fā)出星射線形成______________；

③動物細胞末期不形成_______，細胞質通過___________方式形成兩個子細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖遺傳系譜中有甲（基因為D、d）、乙（基因為E、e）兩種遺傳病，其中一種為色盲癥．已知Ⅱ8只攜帶一種致病基因．則下列判斷不正確的是

A．甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為色盲

B．13號的致病基因來自7和8，7號的致病基因來自2

C．11號攜帶甲致病基因的幾率比12號攜帶乙致病基因的幾率大

D．Ⅱ7和Ⅱ8生出兩病兼發(fā)男孩的概率和兩病兼發(fā)女孩的概率一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲－丁為小鼠睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關于此圖敘述中正確的是 （ ）

A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂后期 B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂后期

C. 丙圖可表示有絲分裂后期 D. 丁圖可表示減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在研究馬鈴薯塊莖無氧呼吸產物時，設計了如下實驗：取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈、切成碎屑。向錐形瓶中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑，并向瓶中充入N2，安裝成右圖。下列說法不正確的是（ ）

A．錐形瓶中充入N2的目的是制造無氧環(huán)境

B．若溴麝香草酚藍水溶液不變色，則說明馬鈴薯塊莖細胞進行的是酒精發(fā)酵

C．實驗前應對馬鈴薯塊莖碎屑消毒

D．溴麝香草酚藍水溶液也可以換成澄清的石灰水

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