下圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，不正確的是                                                                   （　　）

A．圖1是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖像，如要看清有絲分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動(dòng)
B．圖2表示的是葉綠體色素分離的裝置，正確的是A、B、C、D中的A圖
C．通過(guò)圖2的紙層析分離葉綠體色素，結(jié)果在濾紙上出現(xiàn)四條色素帶，自上而下依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b
D．制作圖1的臨時(shí)裝片的步驟為取材→解離→漂洗→染色→制片

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：河北省正定中學(xué)2011屆高三第二次月考生物試題 題型：013

下圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，不正確的是

[　　]
A．

圖1是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖像，如要看清有絲分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動(dòng)

B．

圖2表示的是葉綠體色素分離的裝置，正確的是A、B、C、D中的A圖

C．

通過(guò)圖2的紙層析分離葉綠體色素，結(jié)果在濾紙上出現(xiàn)四條色素帶，自上而下依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b

D．

制作圖1的臨時(shí)裝片的步驟為取材→解離→漂洗→染色→制片

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科目：高中生物 來(lái)源：河北省2010—2011學(xué)年度高三年級(jí)第二次月考生物試題 題型：選擇題

下圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，不正確的是                                                               （　�。�

       A．圖1是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖像，如要看清有絲分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動(dòng)

       B．圖2表示的是葉綠體色素分離的裝置，正確的是A、B、C、D中的A圖

       C．通過(guò)圖2的紙層析分離葉綠體色素，結(jié)果在濾紙上出現(xiàn)四條色素帶，自上而下依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b

       D．制作圖1的臨時(shí)裝片的步驟為取材→解離→漂洗→染色→制片

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，不正確的是                     （　�。�

         A．圖1是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖像，如要看清有絲分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動(dòng)

         B．圖2表示的是葉綠體色素分離的裝置，正確的是A、B、C、D中的A圖

         C．通過(guò)圖2的紙層析分離葉綠體色素，結(jié)果在濾紙上出現(xiàn)四條色素帶，自上而下依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b

         D．制作圖1的臨時(shí)裝片的步驟為取材→解離→漂洗→染色→制片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�


    A．圖1是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖像，如要看清有絲分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動(dòng)

    B．圖2表示的是葉綠體色素分離的裝置，正確的是A、B、C、D中的A圖

    C．通過(guò)圖2的紙層析分離葉綠體色素，結(jié)果在濾紙上出現(xiàn)四條色素帶，自上而下依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b

    D．制作圖1的臨時(shí)裝片的步驟為取材→解離→漂洗→染色→制片

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