A. | DNA、DNA | B. | DNA、RNA | C. | RNA、DNA | D. | RNA、RNA |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在大腸桿菌的分離和培養(yǎng)實驗中,劃線后蓋好培養(yǎng)皿,再將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng) | |
B. | 在富含纖維素的環(huán)境中尋找纖維素分解菌,符合生物與環(huán)境相適應的生物學觀點 | |
C. | 在釀酒生產上,常向發(fā)酵罐中加少量尿素,其目的是作為氮源,用于酵母菌合成蛋白質和核酸 | |
D. | 不能用稀釋涂布平板法來測定土壤溶液中某活菌數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純合品種經誘變,后代可能會發(fā)生性狀分離 | |
B. | 自交的目的是獲得單株具有優(yōu)良性狀的植株 | |
C. | 雜交的目的是獲得具有多種優(yōu)良性狀的品種 | |
D. | 太空育種獲得的植物也存在與轉基因植物一樣的安全性問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5項 | B. | 4項 | C. | 3項 | D. | 2項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿滲透壓的人小主要與蛋白質的含量有關 | |
B. | 血漿滲透壓90%以上來自鉀離子和氯離子 | |
C. | 人的體液中,細胞外液較細胞內液含量多 | |
D. | 滲透壓的大小取決于溶液中溶質微粒的多少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示的人體內環(huán)境的調節(jié)機制是神經-體液-免疫調節(jié)機制 | |
B. | 免疫活動既可以由神經系統(tǒng)直接調節(jié),也可以通過有關激素間接調節(jié) | |
C. | 由于精神因素引起的興奮傳導至神經末梢時,神經末梢膜外電位變化是由正變負 | |
D. | 若該免疫細胞進行體液免疫時,裂解靶細胞是通過細胞間的直接接觸實現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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