（22分）（09成都一診）
（I）下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強度對綠色植物光合作用的影響。請據圖回答：
（1）對于溫室里的農作物，增施農家肥可以提高光能利用率，其原理符合 圖。
（2）若乙圖曲線表示某植物在恒溫30°C時光合速率與光照強度的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30°C，那么在原有條件不變的情況下，將溫度調節(jié)到25°C，曲線B點將向 移動、C點將向 移動。
（3）乙圖中的D點時刻，小麥葉片維管束鞘細胞中產生ATP的細胞器是 。
（4）有兩位同學依據甲圖，分別繪出了植物在適宜光照條件下吸收和釋放的CO2量與外界環(huán)境中CO2含量之間的關系圖，如下圖丙和丁所示。其中正確的是 圖。請在你認為正確的圖中橫坐標上標注出甲圖中A點對應的位置。
（Ⅱ）在農業(yè)生產中，人們常根據不同激素的作用機理，采取一定技術來提高農作物的產量和品質。
（1）當棉花生長出現(xiàn)頂端優(yōu)勢時，摘掉頂芽，可促進側芽發(fā)育成枝條，這是因為側芽部位的 降低了，側芽生長的抑制作用被解除。在一箱未成熟的柿子中放入幾個成熟的梨，結果柿子很快成熟了，這是因為 。
（2）科學實驗表明，植物葉片上氣孔的開閉與保衛(wèi)細胞中脫落酸（ABA）的含量多少密切相關。進一步的研究證實，ABA具有明顯促進氣孔關閉的作用。
為了驗證ABA可以導致葉片氣孔的關閉，請完成以下實驗，并回答相關問題。
材料用具：新鮮菠菜葉、鑷子、滴管、吸水紙、清水、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、適宜濃度的ABA溶液等。
實驗步驟：
①制片：在一潔凈的載玻片中央滴一滴 ，用鑷子從菠菜葉上撕取一小塊表皮浸入載玻片上的液體中并展平，蓋上蓋玻片。
②鏡檢：將制成的臨時裝片置于低倍顯微鏡下觀察并記錄。
③處理：接著將上述臨時裝片 。
④鏡檢：將經過步驟③處理過的臨時裝片，再置于低倍顯微鏡下進行觀察和記錄。
請回答：
①預測兩次鏡檢觀察結果的不同之處：
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科目：高中生物
來源：2011屆重慶市重慶一中高三上學期第三次月考（理綜）生物部分
題型：綜合題
將一定數量的生長良好的盆栽植物移入密閉的溫室中栽培，栽培期間利用自然光，在溫度適宜的條件下測得的24小時內CO2濃度曲線如圖。（18分，每空2分）
（1）與BC段相比CD階段的形成原因是 ，DE階段曲線下降的原因是 。
（2）AB和EF階段光合作用的速率等于 ，原因是 。
（3）由圖可知該植物長期在該密閉溫室中能否正常生長? 。(能/不能/無法判斷)
（4）在E點敞開棚頂后光合作用速率的變化如何？ （變大／變小/不變/無法判斷）。
（5）若該圖是C3植物的曲線,換成C4植物后曲線中的AB段將如何變化? (上升/不動/下降/無法判斷)。
(6)現(xiàn)已從該植物的葉綠體中提取出色素，并層析分離后得到4條色素帶（如下圖）。則能轉化光能的色素在第 條中，在層析液中溶解度最大的是第 條。
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科目：高中生物
來源：2010-2011學年重慶市高三上學期第三次月考（理綜）生物部分
題型：綜合題
將一定數量的生長良好的盆栽植物移入密閉的溫室中栽培，栽培期間利用自然光，在溫度適宜的條件下測得的24小時內CO2濃度曲線如圖。（18分，每空2分）
（1）與BC段相比CD階段的形成原因是 ，DE階段曲線下降的原因是 。
（2）AB和EF階段光合作用的速率等于 ，原因是
。
（3）由圖可知該植物長期在該密閉溫室中能否正常生長?
。(能/不能/無法判斷)
（4）在E點敞開棚頂后光合作用速率的變化如何？
（變大／變小/不變/無法判斷）。
（5）若該圖是C3植物的曲線,換成C4植物后曲線中的AB段將如何變化? (上升/不動/下降/無法判斷)。
(6)現(xiàn)已從該植物的葉綠體中提取出色素，并層析分離后得到4條色素帶（如下圖）。則能轉化光能的色素在第 條中，在層析液中溶解度最大的是第 條。
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科目：高中生物
來源：2010屆浙江省高三高考模擬考試（理綜生物）試題
題型：選擇題
Ⅰ．（16分）2009年12月7～18日在丹麥首都哥本哈根召開世界氣候大會，中國政府作出了降低國內單位生產總值二氧化碳排放量的承諾，到2020年中國國內單位生產總值二氧化碳排放量比2005年下降40％一50％，低碳經濟與綠色生活方式引起人們重視。
 根據下圖回答問題：
[來源:學§科§網]
（1）碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①表示的是 過程，生物群落中的碳返回無機環(huán)境 的途徑為圖中的 （填數字序號）。
（2）垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標志之一，可將回收后無法直接利用的有機廢物進行發(fā)酵處理，該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 成分。
（3）煤是“高碳”能源，通過燃燒。碳主要以
的形式進入大氣圈。根據上圖提出一項實現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應的關鍵措施 。
 （4）若上圖虛線框中的種群及相互間的關系如右圖所示，假設E種群中的能量是5．8×109kJ；B種群中的能量為1．3×108kJ。若能量的傳遞效率為10％～20％，則A種群中的能量至少是 kJ。
（5）當我們通過標記重捕法對種群A進行種群數量的調查時應該注意兩次捕抓間隔時間不能太長以及 、
等。
Ⅱ．（10分）在研究生物的呼吸作用過程中經常要測定呼吸商（RQ= ）。測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如下圖。
關閉活塞，在25℃下經20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離。設裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x和y（mm）。x和y值反映了容器內氣體體積的減少。請回答：
（1）x代表
值，y代表
值。若測得x=200（mm），y=30（mm），則該發(fā)芽種子的呼吸商是
。假設該種子呼吸作用的底物是葡萄糖，則此時植物的呼吸作用方式是
。
（2）若要測定已長出一片真葉幼苗的RQ值，則應將該裝置放于何種條件下進行，為什么？ 、
。（2分）
（3）若將裝置1中的氫氧化鈉溶液換成碳酸氫鈉溶液（二氧化碳濃度保持穩(wěn)定）而且將萌發(fā)的種子換成幼苗，那么在什么情況下著色液會向右移動？為什么？ 、 。（2分）
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