17.DNA在波長為多少的紫外線波段有一強(qiáng)烈的吸收峰?( 。
A.100 nmB.200 nmC.150 nmD.260 nm

分析 增色效應(yīng)或高色效應(yīng).由于DNA變性引起的光吸收增加稱增色效應(yīng),也就是變性后DNA溶液的紫外吸收作用增強(qiáng)的效應(yīng).DNA分子具有吸收250-280nm波長的紫外光的特性,其吸收峰值在260nm.DNA分子中堿基間電子的相互作用是紫外吸收的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),但雙螺旋結(jié)構(gòu)有序堆積的堿基又“束縛“了這種作用.變 性DNA的雙鏈解開,堿基中電子的相互作用更有利于紫外吸收,故而產(chǎn)生增色效應(yīng).一般以260nm下的紫外吸收光密度作為觀測此效應(yīng)的指標(biāo),變性后該指標(biāo)的觀測值通常較變性前有明顯增加,但不同來源DNA的變化不一,如大腸桿菌DNA 經(jīng)熱變性后,其260nm 的光密度值可增加40% 以上,其它不同來源的DNA溶液的增值范圍多在20-30% 之間.

解答 解:由于DNA變性引起的光吸收增加稱增色效應(yīng),也就是變性后 DNA 溶液的紫外吸收作用增強(qiáng)的效應(yīng).DNA 分子具有吸收250-280nm波長的紫外光的特性,其吸收峰值在260nm.
故選:D.

點評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,只要考生識記相關(guān)知識點即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

10.如圖為溫度和pH對某種酶影響的兩曲線:
從甲和乙圖可看出:反應(yīng)溶液pH(溫度)的變化不影響酶作用的最適宜溫度(PH),讀圖乙可知圖甲中M點的溫度可能介于33~37℃之間,請在圖甲中繪出pH=8的變化曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.
請回答下列問題:

(1)A與B相比多了P,連接兩個P的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式是-NH-CO-.Ⅳ多種多樣,從P分析原因是氨基酸的種類不同,數(shù)目不同,排列順序不同.
(2)在病毒體內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)是Ⅱ或Ⅲ(用圖中字母表示)
(3)在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞Ⅲ、Ⅳ一般不同,Ⅱ相同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列不屬于相對性狀的一組為( 。
A.番茄果實的黃色與紅色B.狗毛中的長毛與卷毛
C.人的單眼皮與雙眼皮D.家兔毛的黑色與白色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列都是原核生物的一組是(  )
A.枯草桿菌、放線菌、念珠藻B.發(fā)菜、菠菜、韭菜
C.酵母菌、念珠藻、藍(lán)球藻D.青霉菌、放線菌、乳酸菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在人的精原細(xì)胞中不可能發(fā)生的是( 。
A.氫鍵形成B.DNA解旋C.基因的自由組合D.基因的轉(zhuǎn)錄

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),前者隨后者變化的情況與圖中走勢不相符的是( 。
A.抗利尿激素分泌量一飲水量B.T細(xì)胞濃度一HIV濃度
C.胰島素濃度一血糖濃度D.腎上腺素濃度一血糖濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖,丙為圖乙中部分片段的放大示意圖.對此分析合理的是(  )
A.甲、乙兩過程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)
B.甲、乙過程堿基配對的方式相同
C.催化甲、乙兩過程的酶1、酶2、酶3是相同的
D.圖丙中含有2種單糖、5種堿基、8種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維做材料,如圖所示. 圖中箭頭表示電流方向,下列說法不正確的是(  )
A.在a點左側(cè)刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是1、2、3、4
B.在b點右側(cè)刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是1、3、2、4
C.在a、b兩點中央刺激會出現(xiàn)1或4現(xiàn)象
D.在a、b兩點中央偏左刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是1、3、2、4

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同步練習(xí)冊答案