【題目】圖甲為基因表達(dá)過程,圖乙為中心法則,①~⑤表示生理過程.下列敘述正確的是( )
A.圖乙中涉及堿基 A 與 U 配對(duì)的過程②③④⑤
B.圖甲為染色體 DNA 上的基因表達(dá)過程,需要多種酶參與
C.生長激素影響核糖體在 mRNA 上移動(dòng),故影響基因的轉(zhuǎn)錄過程
D.圖甲所示過程為圖乙中的①②③過程
【答案】A
【解析】解:A、乙圖中②轉(zhuǎn)錄、③翻譯、④RNA分子復(fù)制和⑤逆轉(zhuǎn)錄過程中都涉及堿基A與U配對(duì),A正確;
B、甲圖中,轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行,屬于原核生物的基因表達(dá)過程,而原核生物沒有染色體,B錯(cuò)誤;
C、生長激素影響核糖體在mRNA上移動(dòng),故影響基因的翻譯過程,C錯(cuò)誤;
D、圖甲所示為轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,即圖乙中的②③過程,D錯(cuò)誤.
故選:A.
分析甲圖:圖甲為基因表達(dá)過程,其轉(zhuǎn)錄和翻譯在同一空間進(jìn)行,說明該生物為原核生物.
分析乙圖:圖乙為中心法則,其中①表示DNA的自我復(fù)制過程;②表示轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程;③表示翻譯形成蛋白質(zhì)的過程;④是RNA的自我復(fù)制;⑤表示逆轉(zhuǎn)錄過程.④⑤過程只能發(fā)生在被少數(shù)病毒侵染的細(xì)胞中.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)性別決定的敘述,正確的是
A. 豌豆體細(xì)胞中的染色體可分為性染色體和常染色體兩類
B. X、Y染色體是一對(duì)同源染色體,其形狀、大小基本相同
C. 含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子
D. 性染色體上的基因所控制的性狀的遺傳和性別相關(guān)聯(lián)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用呼吸抑制酶處理小腸上皮細(xì)胞,細(xì)胞對(duì)下列物質(zhì)吸收量不變的一組是
A. Na+、氨基酸和葡萄糖 B. O2、H2O和甘油
C. K+、氨基酸和葡萄糖 D. K+、Ca2+和氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述錯(cuò)誤的是
A. 生長激素能促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞增大
B. 促激素是其靶腺體形態(tài)發(fā)育所必需的
C. 胰高血糖素能抑制葡萄糖運(yùn)進(jìn)細(xì)胞
D. 睪酮能夠增強(qiáng)代謝率,并影響人的行為
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于顏色反應(yīng)敘述正確的是( )
A. 亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成藍(lán)紫色染料
B. 可將酸性重鉻酸鉀加入酵母菌培養(yǎng)液,以檢測(cè)生成的呼吸產(chǎn)物,最終出現(xiàn)橙黃色
C. 焙花青-鉻礬法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色
D. CR溶液能夠和纖維素形成藍(lán)色復(fù)合物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的滲透裝置,開始時(shí)的液面高度為a,停止上升時(shí)的高度為b,若每次停止上升后都將玻璃管中高出燒杯液面的部分吸出,則ab液面間的高度差與吸出蔗糖溶液的次數(shù)之間的關(guān)系是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,其作用的實(shí)質(zhì)是
A. 降低反應(yīng)物能量水平 B. 升高化學(xué)反應(yīng)的活化能
C. 升高反應(yīng)物能量水平 D. 降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述,正確的是
A. 體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體
B. 單倍體植株莖桿粗壯但通常是高度不育的
C. 體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體
D. 單倍體結(jié)實(shí)率低,但果實(shí)較大,蛋白質(zhì)含量高
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【題目】正常情況下,果蠅(2N=8)是二倍體,如圖示某變異果蠅的染色體結(jié)構(gòu)圖.下列敘述與該圖不相符的是( )
A.該果蠅為雄性
B.該果蠅有兩個(gè)染色體組
C.從染色體組成看,該果蠅能產(chǎn)生4種配子
D.該果蠅的變異源于其母方的次級(jí)卵母細(xì)胞分裂異常
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