不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性的是( )

A.由一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞

B.高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合

C.萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離

D.細(xì)胞膜糖蛋白的識(shí)別過程

 

D

【解析】

試題分析：由一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞、高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合、萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性，細(xì)胞識(shí)別的過程是細(xì)胞膜完成相應(yīng)的功能的過程，不能體現(xiàn)出結(jié)構(gòu)的特征，所以選D。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞膜的流動(dòng)性，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆江西省贛州市高三上學(xué)期十二縣（市）期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

a和b屬于同一動(dòng)物體內(nèi)的兩個(gè)細(xì)胞，通過對(duì)其核內(nèi)DNA分子含量的測(cè)定，發(fā)現(xiàn)a中的核DNA含量是b中的核DNA含量的兩倍，最合理的解釋是（ ）

A.a是正常體細(xì)胞，b是處于減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)的細(xì)胞

B.a是處于有絲分裂后期的細(xì)胞，b是處于有絲分裂前期的細(xì)胞

C.a是處于有絲分裂前期的細(xì)胞，b是處于減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞

D.a處于有絲分裂中心體移向兩極時(shí)，b處于次級(jí)性母細(xì)胞中染色體移向兩極時(shí)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江西省高三8月測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為人工種子，下列與其培育過程有關(guān)的敘述中不正確的是

A．人工種子一般用離體的植物細(xì)胞通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲得

B．胚狀體是由愈傷組織分化而成，離體細(xì)胞只有形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性

C．同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型

D．胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一些蘋果儲(chǔ)藏在密閉容器中,較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示。(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)則下列敘述錯(cuò)誤的是( )

氧濃度(%)

a

b

c

d

e

CO2產(chǎn)生量(mol/min)

1.2

1.0

1.3

1.6

3.0

O2的消耗量(mol/min)

0

0.5

0.7

1.2

3.0

A.氧濃度為a時(shí),蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

B.氧濃度為c時(shí),蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.3 mol/min

C.氧濃度為d時(shí),消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵

D.氧濃度為b時(shí),較適宜于蘋果的儲(chǔ)藏

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水在生命活動(dòng)中有非常重要的生理功能,下列有關(guān)敘述中正確的有( )

①代謝活動(dòng)的強(qiáng)度與細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值無關(guān)

②線粒體、核糖體、中心體等在其活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水

③糖類、蛋白質(zhì)、脂肪在徹底氧化分解過程中都產(chǎn)生水

④水分和無機(jī)鹽在人體內(nèi)的平衡有利于保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

A.兩項(xiàng) B.三項(xiàng) C.四項(xiàng) D.一項(xiàng)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表中動(dòng)物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)與其功能配對(duì)錯(cuò)誤的是( )

選項(xiàng)

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

功能

A

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

蛋白質(zhì)的合成與加工,及脂質(zhì)合成的“車間”

B

中心體

在有絲分裂前期能發(fā)出星射線,從而牽引染色體運(yùn)動(dòng)

C

溶酶體

能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒與病菌

D

核仁

在有絲分裂中,調(diào)節(jié)核膜的消失與重新形成

 

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脂質(zhì)普遍存在于生物體內(nèi)，下列敘述與脂質(zhì)相符的是( )

A.構(gòu)成脂質(zhì)的主要化學(xué)元素為C、H、O、N四種

B.磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì),但并不是所有的細(xì)胞膜中都含磷脂

C.脂肪是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)

D.固醇類物質(zhì)對(duì)生物的生命活動(dòng)起營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)等作用

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共12分）研究表明，癌細(xì)胞和正常分化的細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，據(jù)圖分析回答問題。

（1）圖中A代表細(xì)胞膜上的 。葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，可通過形成五碳糖進(jìn)而合成

作為DNA復(fù)制的原料。

（2）在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為 。與正常細(xì)胞相比，①～④過程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有 (填編號(hào))。

（3）細(xì)胞在致癌因子的影響下， 基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活，從而導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變。若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的過程 (填編號(hào))不宜選為作用位點(diǎn)。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建省三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用和呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（ ）

A．15℃時(shí)每小時(shí)光合作用固定的CO2量為3.5mg

B．圖中最有利于植物積累有機(jī)物的溫度為20℃

C．兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的有機(jī)物量與呼吸作用消耗的有機(jī)物量相等

D．溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物量開始減少

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案