(2014秋•福州校級(jí)期末)在探究影響酶活性的條件的實(shí)驗(yàn)中,如果要探究不同的pH值對(duì)酶活性的影響時(shí),關(guān)于變量的描述,正確的是( )
A.溫度是自變量 B.溫度是因變量
C.pH值是自變量 D.pH值是無(wú)關(guān)變量
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•長(zhǎng)葛市校級(jí)月考)檢查一個(gè)人是否患有癌癥,有可能根據(jù)下列哪種物質(zhì)超標(biāo)進(jìn)行判斷( )
A.磷脂 B.膽固醇 C.球蛋白 D.甲胎蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•遼寧校級(jí)期末)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂末期,在細(xì)胞中央位置出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)及其與此結(jié)構(gòu)向四周擴(kuò)展為細(xì)胞壁有關(guān)的細(xì)胞器是( )
A.赤道板和高爾基體 B.細(xì)胞板和中心體
C.細(xì)胞壁與中心體 D.細(xì)胞板與高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•上海)如圖表示細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式.下列關(guān)于該過(guò)程的說(shuō)法正確的是( )
A.只發(fā)生在細(xì)胞有氧時(shí) B.只發(fā)生在細(xì)胞缺氧時(shí)
C.只發(fā)生在線粒體內(nèi) D.只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•臺(tái)安縣校級(jí)一模)如圖是某種細(xì)菌內(nèi)發(fā)生的生化反應(yīng),據(jù)此判斷其新陳代謝類(lèi)型是( )
A.自養(yǎng)厭氧型 B.異養(yǎng)厭氧型
C.自養(yǎng)需氧型 D.異養(yǎng)需氧型
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•撫順模擬)洋蔥是常用的實(shí)驗(yàn)材料,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,剪取洋蔥根尖2~3cm制作裝片
B.觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞做材料
C.觀察葉綠體實(shí)驗(yàn),不能選洋蔥鱗片葉內(nèi)外表皮細(xì)胞做材料
D.觀察DNA、RNA的分布實(shí)驗(yàn),可選洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞做材料
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•畢節(jié)市校級(jí)期末)如圖是光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)依據(jù)圖說(shuō)明:
(1)圖中C是 ,它被傳遞到葉綠體的 ,用于三碳化合物的 ,最終形成(CH2O).
(2)圖中D是在有關(guān)酶的催化下,利用 將 與 結(jié)合形成的.
(3)圖中D是(寫(xiě)中文) ,它含 個(gè)高能磷酸鍵.
(4)圖中F是 ,它是由CO2和 結(jié)合后又分解而成,從而使化學(xué)性質(zhì)不活潑的二氧化碳能夠直接參與化學(xué)反應(yīng),這一過(guò)程叫做二氧化碳的 .
(5)H是 階段,此階段是在葉綠體的 上進(jìn)行的;I是 階段,此階段是在葉綠體的 中進(jìn)行的.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1中,樹(shù)突狀細(xì)胞能特異性識(shí)別不同的抗原 | |
B. | 1,細(xì)抱④和⑥在二次免疫中發(fā)揮重要作用 | |
C. | 圖2中,對(duì)照組指的是不做任何處理的組別 | |
D. | 上述抗體效價(jià)實(shí)驗(yàn),應(yīng)隨機(jī)挑選若干只小鼠,并均分成5組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體上的DNA結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變 | B. | 染色體上的DNA變成RNA | ||
C. | 染色體上的DNA減少了或增多了 | D. | 染色體上的DNA變成了蛋白質(zhì) |
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