下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的激素不是孤立的，而是相互作用共同調(diào)節(jié)的

B．植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)從根本上說(shuō)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C．根據(jù)人們的意愿使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，可以促進(jìn)或抑制植物的生命活動(dòng)

D．植物激素都為有機(jī)高分子，故作用效果持久而穩(wěn)定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．RU 圖為培育綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）為了擴(kuò)增成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的豬胎兒成纖維細(xì)胞，通常將其懸液放入培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶中置于恒溫箱中進(jìn)行培養(yǎng)．
（2）核移植時(shí)，將處于減數(shù)第二次分裂中期（時(shí)期）的豬卵母細(xì)胞去核．成功植入核后，需用物理法和化學(xué)法方法激活重組細(xì)胞．
（3）成功激活的重組細(xì)胞應(yīng)在合成培養(yǎng)液培養(yǎng)液中培養(yǎng)，最遲培養(yǎng)至桑葚胚或囊胚階段進(jìn)行胚胎移植．
（4）重組細(xì)胞培養(yǎng)至一定階段可通過(guò)胚胎分割方法一次獲得多個(gè)胚胎，胚胎移植前，需對(duì) 受體母豬進(jìn)行同情發(fā)情處理，胚胎移植后，需對(duì)受體母豬進(jìn)行妊娠的檢查．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的某動(dòng)物組織切片顯微圖象．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．按分裂過(guò)程判斷，圖中標(biāo)號(hào)的先后順序?yàn)棰佟凇?/td>
B．該動(dòng)物為雌性，②和③是極體細(xì)胞
C．基因A和基因a的分離發(fā)生在②細(xì)胞中
D．③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生一種基因型的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于核酸的敘述中，正確的是（　�。�
A．DNA和RNA中的五碳糖相同
B．組成DNA和RNA的元素都是C、H、O、N、P等
C．組成人體核酸的核苷酸有5種
D．洋蔥根尖細(xì)胞中的DNA和RNA都主要分布在細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該圖說(shuō)明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B．該過(guò)程的模板是mRNA，原料是氨基酸
C．②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)各不相同
D．合成①的場(chǎng)所主要在細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程，①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)．a(chǎn)、b、c表示生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（可能用到的密碼子：AUG﹣甲硫氨酸、GCU﹣丙氨酸、AAG﹣賴氨酸、UUC﹣苯丙氨酸、UCU﹣絲氨酸、UAC﹣酪氨酸）

（1）反映遺傳信息表達(dá)的是 （填字母）過(guò)程，b過(guò)程所需的酶是 ．②加工成熟的場(chǎng)所是 ．與①比較②特有的化學(xué)成分是 ．

（2）圖中含有核糖的是 （填數(shù)字）；由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是： ．

（3）該DNA片段應(yīng)有 個(gè)游離的磷酸基，氫鍵有 個(gè)，第三次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為 個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為一雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期結(jié)構(gòu)示意圖，已知基因a位于①上，基因B位于②上，則該動(dòng)物產(chǎn)生aB的配子的可能性是（ ）

A．12.5% B．50% C．75% D．100%

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體 B．細(xì)胞核、線粒體、核糖體

C．核仁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體 D．核糖體、液泡、溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．回答下列有關(guān)遺傳的兩個(gè)問(wèn)題：
Ⅰ．玉米種子糊粉層有色對(duì)種子糊粉層無(wú)色為顯性，種子圓形對(duì)種子皺縮為顯性．分別由兩對(duì)等位基因控制．用純合圓粒有色玉米與純合無(wú)色皺粒玉米雜交，得F1，全為種子有色圓粒，再用F1與純合無(wú)色皺粒玉米測(cè)交，無(wú)論正交和反交，其后代都有四種表現(xiàn)型：有色圓粒、有色皺粒、無(wú)色圓粒、無(wú)色皺粒．其比例依次為48%：2%：2%：48：%．
請(qǐng)回答：
（1）這兩對(duì)基因中的每一對(duì)基因的遺傳遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因的分離定律．
（2）如果用F1個(gè)體自交，其后代中純合有色圓粒的比例為23.04%．
Ⅱ．已知番茄抗病對(duì)感病，紅果對(duì)黃果，多室對(duì)少室，分別都為顯性，由三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制．在番茄種群中隨機(jī)取抗病紅果多室番茄單株自交（假設(shè)后代數(shù)量足夠大），則其后代表現(xiàn)型的比例可能為1或3：1或9：3：3：1或27：9：9：9：3：3：3：1．

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