14．下列有關(guān)綠葉中色素的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．試管中的葉綠素溶液在透射光下呈紅色
B．胡蘿卜素和葉黃素的吸收光譜主要在藍(lán)紫光區(qū)域
C．無(wú)土栽培青菜幼苗時(shí)，營(yíng)養(yǎng)液中缺少M(fèi)g將導(dǎo)致葉片變黃
D．色素分離實(shí)驗(yàn)中，濾紙條上不同色素帶的寬度一般可以表示色素的含量

分析 1、葉綠體中的色素是有機(jī)物，不溶于水，易溶于丙酮等有機(jī)溶劑中，所以用丙酮、乙醇等能提取色素．
2、葉綠體色素在層析液中的溶解度不同，分子量小的溶解度高，隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢，所以用層析法來(lái)分離四種色素．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）．

解答 解：A、由于綠光被吸收的最少，故試管中的葉綠素溶液在透射光下呈綠色，A錯(cuò)誤；
B、胡蘿卜素和葉黃素的吸收光譜主要在藍(lán)紫光區(qū)域，B正確；
C、由于鎂元素是合成葉綠素的元素，營(yíng)養(yǎng)液中缺少M(fèi)g將導(dǎo)致葉片變黃，C正確；
D、色素分離實(shí)驗(yàn)中，濾紙條上不同色素帶的寬度一般可以表示色素的含量，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查葉綠體中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于容易題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)部分組成示意圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從苔草帶到沉水植物帶，地表分布不同類(lèi)型生物，這屬于群落的水平結(jié)構(gòu)．對(duì)3、4帶植物影響差異較大的生態(tài)因素主要是CO2濃度和光照強(qiáng)度或波長(zhǎng)．如果氣候條件適宜，從苔草帶階段最終將演變?yōu)樯蛛A段．
（2）圖乙為魚(yú)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長(zhǎng)速率曲線圖．在此圖中，在t1時(shí)該魚(yú)類(lèi)種群的年齡組成為增長(zhǎng)型，在t2時(shí)該魚(yú)的種群數(shù)量是該湖區(qū)對(duì)該魚(yú)的環(huán)境容納量（K值）．
（3）小瓜蟲(chóng)寄生在魚(yú)皮膚中，在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，其屬于消費(fèi)者．若圖甲中的生物組成食物網(wǎng)，則不應(yīng)包括的圖中生物是腐生菌．
（4）科研人員對(duì)該池塘由浮游藻類(lèi)、魚(yú)Ⅲ和魚(yú)Ⅳ三個(gè)環(huán)節(jié)組成的一條食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)．NP（凈同化量）=GP（總同化量）-R（呼吸量）
食物鏈環(huán)節(jié)XYZ
GP和NPGP=55.6×102
NP=1.3×102		GP=176×103
NP=6×103		GP=59.3×106
NP=50.5×106
NP/GP0.020.030.85
R54.3×102170×1038.8×106
未利用-62.8%99.7%
生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程．
分析上表中的數(shù)據(jù)：第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是呼吸所消耗的能量不同（初級(jí)消費(fèi)者消耗能量多一些）．該食物鏈中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為0.3%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)膜蛋白的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．部分膜蛋白具有催化作用
B．膜蛋白在細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)對(duì)稱(chēng)分布
C．載體的種類(lèi)決定細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收物質(zhì)的種類(lèi)
D．膜蛋白的種類(lèi)和含量決定了生物膜功能的復(fù)雜程度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是采摘后的幾種果實(shí)在成熟過(guò)程中呼吸速率的變化曲線．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）由圖可知，果實(shí)呼吸速率的變化是用單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量/CO2釋放/CO2產(chǎn)生量的數(shù)值來(lái)表示．
（2）隨著摘后天數(shù)的增加，4種果實(shí)呼吸速率變化的共同趨勢(shì)是先下降后上升再下降．
（3）已知摘后果實(shí)呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志著果實(shí)開(kāi)始衰老，不耐貯藏，則圖中最不耐貯藏的果實(shí)  是鱷梨．為了延長(zhǎng)摘后果實(shí)的貯藏時(shí)間，可采用的措施有降低氧氣濃度、適當(dāng)降低溫度、增加二氧化碳濃度（其他合理答案均可給分，如避免機(jī)械損傷、調(diào)節(jié)貯藏濕度、激素處理、應(yīng)用植物殺菌素等）（答出兩點(diǎn)）．
（4）已知果實(shí)中含有淀粉等貯藏物質(zhì)，摘后10天，由于貯藏物質(zhì)（淀粉）加速水解/淀粉酶含量增加/淀粉酶的活性增強(qiáng)，使可溶性糖含量增加，引起香蕉果實(shí)呼吸速率急劇上升．
（5）研究發(fā)現(xiàn)，摘后果實(shí)呼吸高峰的出現(xiàn)是因?yàn)槊撀渌岬姆e累誘發(fā)了乙烯的生成，進(jìn)而使呼吸速率加快，促進(jìn)果實(shí)的成熟與衰老． 由此說(shuō)明，植物生命活動(dòng)過(guò)程中，各種植物激素并不是孤立的起作用而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)/多種激素共同作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的敘述中，正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)分子只有在細(xì)胞內(nèi)才能發(fā)揮功能
B．核糖通過(guò)氧化分解為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供主要能量
C．脂肪分子中含氧比例小于糖類(lèi)，是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
D．DNA空間結(jié)構(gòu)為雙螺旋結(jié)構(gòu)，是一切生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是人體組織的示意圖，下列敘述中正確的是（　　）
A．①②③④組成人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境B．④滲透壓下降可導(dǎo)致③增多
C．①與③中的物質(zhì)不能直接相互交換D．③是人體內(nèi)新陳代謝的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖是利用同位素35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，侵染細(xì)菌保溫一定時(shí)間后攪拌并離心，獲得上清液和沉淀．下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．沉淀物中不具有放射性
B．子代噬菌體不具有放射性
C．若保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，則沉淀物中放射性增強(qiáng)
D．若攪拌時(shí)間過(guò)短，則沉淀物中放射性增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．某中學(xué)化學(xué)興趣小組如圖裝置實(shí)驗(yàn)，探究氨的催化氧化反應(yīng)及其產(chǎn)物的有關(guān)性質(zhì)．

（1）植物光合作用的暗反應(yīng)的具體部位是b，葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖丙中的區(qū)段是B點(diǎn)以后．
（2）圖丙中限制A～C段光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度．若提高溫度，曲線的變化是下移（上移/下移/不動(dòng)/無(wú)法確定）．
（3）丁圖中測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為320mg，假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過(guò)光合作用產(chǎn)生的O2總量是608mg，光合作用速率最高時(shí)56，光合作用每小時(shí)利用CO2的量是mg．圖中陰影部分所表示的O2釋放量等于（大于、等于、小于）320mg．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．①、②兩植株雜交得到③，將③作進(jìn)一步處理，如圖所示．有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．③到④過(guò)程能提高突變頻率，該過(guò)程只產(chǎn)生有利基因
B．⑤×⑥到⑧的育種過(guò)程中，遵循的主要原理是染色體變異
C．若③的基因型為AaBbdd則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
D．③到⑦過(guò)程如果出現(xiàn)突變和重組，將為生物進(jìn)化提供原材料

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