【題目】為了探究生長素類似物NAA促進(jìn)某種植物生長的最適濃度，某同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析和評(píng)價(jià)正確的是

A．促進(jìn)生長的最適濃度為10－5mol/L

B．NAA濃度越高，促進(jìn)莖段生長的效果越好

C．為確定NAA促進(jìn)植物生長的最適濃度，還需進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D．該實(shí)驗(yàn)中的自變量是莖段的生長量

【答案】C

【解析】題圖顯示：NAA濃度在0～10－5mol/L范圍內(nèi)，植物的莖段生長量隨著NAA濃度的增大而增大，但因缺乏大于10－5mol/L 的實(shí)驗(yàn)組，因此不能確定NAA促進(jìn)生長的最適濃度為10－5mol/L，也不能說明NAA濃度越高，促進(jìn)莖段生長的效果越好，A、B項(xiàng)錯(cuò)誤；為確定NAA促進(jìn)植物生長的最適濃度，還需增設(shè)大于10－5mol/L 的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C項(xiàng)正確；該實(shí)驗(yàn)中的自變量是NAA濃度，因變量是莖段的生長量，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)雄性動(dòng)物精原細(xì)胞的部分染色體示意圖，則在減數(shù)分裂過程中，交叉互換發(fā)生在（ ）

A. a與a＇ B. b與d

C. b＇和c D. c＇和d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)，由此說明了高爾基體是

A. 具有合成蛋白質(zhì)的能力 B. 具有合成磷脂的能力

C. 具有合成多糖的能力 D. 具有合成細(xì)胞膜的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中不涉及細(xì)胞凋亡的是

A.花瓣或樹葉的自然脫落、凋零B.被病原體感染細(xì)胞的清除

C.人體內(nèi)紅細(xì)胞的正常死亡D.被乙肝病毒破壞的肝細(xì)胞的死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為不同溫度下金魚的代謝率（耗氧量）與氧分壓的關(guān)系圖。據(jù)圖不能得出的結(jié)論是（ ）

A. 在一定范圍內(nèi)，代謝率隨氧分壓下降而下降

B. 25 ℃環(huán)境中金魚的代謝率比15 ℃環(huán)境中的高

C. 代謝率最大時(shí)的最低氧分壓隨溫度不同而不同

D. 氧分壓超過一定范圍后，代謝率不再隨氧分壓增加而增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)動(dòng)物激素調(diào)控的描述中，正確的是（　�。�

①激素調(diào)控是通過改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的　

②激素調(diào)控的啟動(dòng)較慢、持續(xù)時(shí)間較長　

③人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng)，主要是通過激素調(diào)控來協(xié)調(diào)的

④激素調(diào)控迅速而精確，反應(yīng)時(shí)間短

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．在葉綠體、線粒體中都能合成ATP B．在光反應(yīng)、暗反應(yīng)中都能合成ATP

C．在有氧呼吸、無氧呼吸中都能合成ATP D．在動(dòng)植物細(xì)胞中都能合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組對(duì)一種細(xì)胞的細(xì)胞膜進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)含有磷脂、糖脂、糖蛋白、膽固醇等成分。據(jù)此推測該細(xì)胞最可能是（ ）

A.藍(lán)藻細(xì)胞B.乳酸菌細(xì)胞C.葉肉細(xì)胞D.肝細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一顆獼猴桃能提供一個(gè)人一日維生素C需求量的兩倍多，被譽(yù)為“維C之王”，吃起來酸甜可口，是人們喜愛的水果之一。這些酸甜物質(zhì)主要存在獼猴桃細(xì)胞的（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡 D. 葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案