A、該示意圖可以表示高等植物細(xì)胞 |
B、用纖維素酶和果膠酶可以破壞結(jié)構(gòu)1 |
C、同時(shí)含有核糖和脫氧核糖的細(xì)胞器是3和5 |
D、該細(xì)胞中細(xì)胞器4和8都能合成多糖 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛙的成熟紅細(xì)胞中不含DNA分子 |
B、人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中也有DNA分子 |
C、含DNA的原核細(xì)胞不會(huì)同時(shí)含RNA |
D、細(xì)菌細(xì)胞中的DNA都分布在擬核中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、鹽酸和酒精混合液主要起固定作用 |
B、顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體 |
C、觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁 |
D、探究有絲分裂日周期性可為一天當(dāng)中實(shí)驗(yàn)取材的時(shí)機(jī)提供依據(jù) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、B、C點(diǎn)表示光合速率相等,細(xì)胞呼吸速率也相等 |
B、該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是BC |
C、在AB區(qū)段,植物產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 |
D、CD段CO2濃度的變化與溫度有密切關(guān)系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白的含量比正常細(xì)胞多 |
B、細(xì)胞的衰老不等同于機(jī)體的衰老 |
C、衰老的細(xì)胞內(nèi),酶的活性降低,細(xì)胞核體積縮小 |
D、癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比,遺傳物質(zhì)不一定發(fā)生改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃 |
B、實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等 |
C、可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式 |
D、實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 |
B、愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株 |
C、卡那霉素抗性基因(kanr)中有該過程所利用的限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別位點(diǎn) |
D、抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾選取豌豆作為雜交實(shí)驗(yàn)的材料,主要是因?yàn)橥愣故情]花傳粉植物,具有多對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀 |
B、基因型為RR的豌豆表現(xiàn)為圓粒的原因是它合成較多的支鏈淀粉,從而能夠有效保留水分,這一事實(shí)說明基因與性狀的關(guān)系是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 |
C、在圖乙中,用基因型為AaBb的果蠅不能研究基因的自由組合定律 |
D、由圖乙知,該果蠅為雄果蠅,屬于二倍體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com