【題目】色氨酸在植物體內(nèi)經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成吲哚乙酸。某研究小組研究了Zn對玉米幼苗中色氨酸和吲哚乙酸含量的影響,實驗結(jié)果如下圖所示,下列有關(guān)分析錯誤的是(　　)

A. 據(jù)實驗結(jié)果可推測Zn能促進色氨酸和吲哚乙酸合成

B. 培養(yǎng)幼苗的培養(yǎng)液中應(yīng)該定時通入空氣

C. 實驗組在加Zn的前后也形成了對照

D. 色氨酸轉(zhuǎn)變成吲哚乙酸的過程發(fā)生在核糖體

【答案】D

【解析】據(jù)圖1可知，與對照組相比，無Zn組在加入Zn之前色氨酸含量逐漸減少，在加入Zn之后色氨酸含量逐漸增加，說明Zn能促進色氨酸合成。據(jù)圖2可知，與對照組相比，無Zn組在加入Zn之前吲哚乙酸含量逐漸減少，在加入Zn之后吲哚乙酸含量逐漸增加，說明Zn能促進吲哚乙酸的合成。因此，A、C項正確；由于玉米幼苗從培養(yǎng)液在吸收Zn2+需要消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量，所以培養(yǎng)幼苗的培養(yǎng)液中應(yīng)該定時通入空氣，以促進有氧呼吸的進行，C項正確；核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，吲哚乙酸不是蛋白質(zhì)，所以色氨酸轉(zhuǎn)變成吲哚乙酸的過程不會發(fā)生在核糖體，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中可在血漿中找到的有（ ）
A.甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)
B.氨基酸、纖維素、CO2、Na+
C.胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖
D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)來進行應(yīng)激反應(yīng)和維持內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的相對穩(wěn)定�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）小陳用針尖扎了小李一下，小李無意識地作出了反應(yīng)，此時，小李受刺激部位膜內(nèi)外電位是__________，此電位的形成是_____________造成的。興奮在反射弧中單向傳遞的原因是反射弧中存在_____________結(jié)構(gòu)，在該結(jié)構(gòu)中傳遞的信號分子是_____________。

（2）在寒冷環(huán)境中，體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦接受傳入神經(jīng)傳來的興奮，產(chǎn)生_____________激素，作用于垂體，經(jīng)垂體分泌激素，進一步作用于甲狀腺，引起人體內(nèi)_____________激素的分泌增多，從而提高細(xì)胞代謝速率，增加產(chǎn)熱；同時，下丘腦直接通過神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于_____________（填丙種腺體），使其分泌的激素增多，增加產(chǎn)熱。

（3）在神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，二者的作用效果不同（如圖甲和圖乙)。

圖甲和圖乙中，圖_____________中的突觸能使下一個神經(jīng)元受到抑制。圖乙中的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，可使 ____________(填“陰”或“陽”）離子Y內(nèi)流。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從下列關(guān)于高等動、植物體內(nèi)基因重組的敘述中，不正確的是

A. 基因重組可發(fā)生在有性生殖細(xì)胞的形成過程中

B. 基因型Aa的個體自交，因基因重組后代出現(xiàn)AA、Aa、aa

C. 同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換屬于基因重組

D. 同胞兄妹之間遺傳上的差異主要是基因重組造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、遺傳信息的敘述,錯誤的是

A. DNA分子上所有片段都具有遺傳效應(yīng)

B. 遺傳信息是指基因中的堿基排列順序

C. 噬菌體等病毒遺傳信息傳遞均遵循中心法則

D. 一條染色體上可能有1或2個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物選修1:生物技術(shù)實踐]

下圖為用枸杞生產(chǎn)果酒的工藝流程簡圖，據(jù)圖回答問題：

（1）流程中“?”處的內(nèi)容應(yīng)為____________、_____________。

（2）果酒釀造過程中如果果汁滅菌不合格，果汁中含有醋酸菌,在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸菌_______(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸,原因是________________。

（3）果酒制作離不開酵母菌，與醋酸菌相比，酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要特點是__________。

（4）枸杞果酒制作過程中,接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入無菌空氣一段時間，目的是____________。

（5）若要提髙果酒的產(chǎn)量，發(fā)酵過程中關(guān)鍵要控制好_____________等條件。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖四種細(xì)胞器，不正確的說法是

A. 甲參與合成植物細(xì)胞的細(xì)胞壁

B. 乙是由單層膜圍成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是脂質(zhì)合成的車間

C. 丙內(nèi)含有無機鹽等多種物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境

D. 上述四種細(xì)胞器的膜參與構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同的化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法正確的是（ ）

A. 若①為某種多聚體的單體，則①最可能是核苷酸

B. 若②主要存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②最可能是磷脂

C. 若③為多聚體，且能儲存生物的遺傳信息，則③一定是DNA

D. 若④主要在人體的肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹突到細(xì)胞體，再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式)，為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向，進行了相關(guān)實驗。請聯(lián)系圖解回答下列問題：

(1)若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為____________，能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為__________(用圖中序號表示)。

(2)刺激圖中b點，則b點發(fā)生的膜電位變化是______，圖中________點可發(fā)生興奮。

(3)若刺激d點，a、b、c、d、e中________點可發(fā)生興奮。

(4)從圖中可看出一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的__________相接觸而形成突觸，③中共有突觸________個。

(5)由此說明：興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是______，興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞是________。

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