關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/p>

B．動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

C．ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)

D．哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在森林中，當(dāng)害蟲增加時(shí)食蟲鳥也會(huì)增多，這樣害蟲種群的增長(zhǎng)就受到控制，這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B．負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
C．某營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物種類增加時(shí)，一定能增大生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
D．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力不是無(wú)限的，當(dāng)外界干擾因素的強(qiáng)度超過一定限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會(huì)迅速喪失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B．遺傳物質(zhì)在親代與子代之間傳遞性狀
C．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
D．真核生物細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒中的遺傳物質(zhì)都是RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧大連第20中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程，①、②、③表示細(xì)胞器。某同學(xué)用放射性元素標(biāo)記某種氨基酸，追蹤圖甲過程中不同時(shí)間放射性元素在細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的分布情況，如圖乙所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖甲中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

B．在圖甲中③為雙層膜結(jié)構(gòu)

C．若圖乙中曲線1表示圖甲中①的放射性顆粒分布情況隨追蹤時(shí)間的變化規(guī)律，則圖乙中的曲線2可表示圖甲中②的放射性顆粒分布情況隨追蹤時(shí)間的變化規(guī)律

D．圖甲中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧大連第20中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同一生物的兩類細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同。其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的（ ）

A．tRNA 種類不同

B．mRNA堿基序列不同

C．核糖體成分不同

D．同一密碼子所決定的氨基酸不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧大連第20中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年，埃博拉病毒又肆虐非洲，其形態(tài)如圖所示。下列有關(guān)病毒的敘述正確的是（ ）

A．埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是核糖核酸

B．埃博拉病毒屬于原核細(xì)胞構(gòu)成的生物

C．可用含有碳源和氮源的培養(yǎng)基培養(yǎng)埃博拉病毒

D．一旦離開活細(xì)胞，埃博拉病毒就不再表現(xiàn)出生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧大連第20中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

判斷下列有關(guān)細(xì)胞多樣性與統(tǒng)一性的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性

B．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有相似的染色質(zhì)

C．一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

D．不同生物細(xì)胞具有多樣性的根本原因是基因的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是四種生物的體細(xì)胞示意圖，A、B中的字母代表細(xì)胞中染色體上的基因，C、D代表細(xì)胞中染色體情況，那么最可能屬于多倍體的細(xì)胞是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．下面圖1表示某淋巴細(xì)胞，膜外顆粒為抗體；圖2是該細(xì)胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此細(xì)胞與高等植物細(xì)胞相比，一定不含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．
（2）抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．抗體從合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是（用標(biāo)號(hào)）③-④-②-①．
（3）該細(xì)胞在抗體分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變，由此可說(shuō)明，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性．

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