A. | B. | C. | D. |
分析 常用的微生物平板接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法.據(jù)此分析作答.
解答 解:平板劃線法是由接種環(huán)以菌操作沾取少許待分離的材料,在無菌平板表面進行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續(xù)劃線,微生物細胞數(shù)量將隨著劃線次數(shù)的增加而減少,并逐步分散開來,如果劃線適宜的話,微生物能一一分散,經(jīng)培養(yǎng)后,可在平板表面得到單菌落.稀釋涂布平板法是將待測樣品制成均勻的系列稀釋液,盡量使樣品中的微生物細胞分散開,使成單個細胞存在(否則一個菌落就不只是代表一個細胞),再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中,使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內(nèi).經(jīng)培養(yǎng)后,由單個細胞生長繁殖形成菌落,統(tǒng)計菌落數(shù)目,即可計算出樣品中的含菌數(shù).據(jù)圖分析,D培養(yǎng)皿有劃線的痕跡,應該是平板劃線法.
故選:D.
點評 本題主要考查平板接種的方法,意在強化學生對微生物接種的相關知識的理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1植株產(chǎn)生的花粉粒的基因型為A | |
B. | F1植株產(chǎn)生的花粉粒的表現(xiàn)型全為圓形 | |
C. | F2植株產(chǎn)生的花粉粒的基因型中A:a=3:1 | |
D. | F2植株產(chǎn)生的花粉粒的表現(xiàn)型中長形:圓形=3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4種 | B. | 5種 | C. | 6種 | D. | 8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春田家炳實驗中學高二下期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某蛋白質(zhì)由3條多肽鏈、N個氨基酸組成,下列關于該蛋白質(zhì)說法正確的是( )
A. 形成該蛋白質(zhì)時產(chǎn)生了N個水分子 B. 該蛋白質(zhì)中至少含有3個游離的羧基
C. 該蛋白質(zhì)中至少含有N個肽鍵 D. 合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸
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