科目:高中生物 來源: 題型:
(09湖南十二校聯(lián)考)(6分)人類中正常染色體組型為:44+XY,但也出現(xiàn)少數(shù)異常個體,這類個體外貌像男性,患者第二性征發(fā)育差,有女性化表現(xiàn),如無胡須,體毛少,身材高大,一部分患者智力低下,睪丸發(fā)育不全,不能形成精子,無生育能力,核型一般記作44+XXY,據(jù)此材料回答下列問題:
(1)該變異屬于可遺傳變異中的哪種類型 ,
(2)他們不能形成精子,無生育能力的原因可能是 ;
(3)若該男子色覺正常,而他的父親色覺正常,母親色盲,且父母親染色體組型均正常,請你從精子和卵細胞形成的角度分析這對夫婦生出該男子的原因,用遺傳圖解推導并做簡要說明。(3分)
(4)若該男子與一名色盲女性結(jié)婚生了一個女兒,則該女孩的基因型可能的情況為 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
人類中正常染色體組型為:44+XY,但也出現(xiàn)少數(shù)異常個體,這類個體外貌像男性,患者第二性征發(fā)育差,有女性化表現(xiàn),如無胡須,體毛少,身材高大,一部分患者智力低下,睪丸發(fā)育不全,不能形成精子,無生育能力,核型一般記作44+XXY,據(jù)此材料回答下列問題:
(1)該變異屬于可遺傳變異中的哪種類型 ,
(2)他們不能形成精子,無生育能力的原因可能是 ;
(3)若該男子色覺正常,而他的父親色覺正常,母親色盲,且父母親染色體組型均正常,請你從精子和卵細胞形成的角度分析這對夫婦生出該男子的原因,用遺傳圖解推導并做簡要說明。
(4)若該男子與一名色盲女性結(jié)婚生了一個女兒,則該女孩的基因型可能的情況為 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
30.(12分)Ⅰ. 某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲。減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任一極;卮鹣铝袉栴}:
(1)觀察異常染色體應選擇處于分裂____________期的細胞。
(2) 圖甲所示的變異屬于____________(填“基因突變”、“基因重組”或“染色體變異”)
(3)如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有____________種。
Ⅱ. 果蠅為XY型性別決定,下表為果蠅受精卵中性染色體組成及發(fā)育情況,請分析回答:
受精卵中性染色體組成 | 發(fā)育情況 |
XX、 XXY | 雌性,可育 |
XY、XYY | 雄性,可育 |
XXX、YO(沒有X染色體)、YY | 胚胎期致死 |
XO(沒有Y染色體) | 雄性,不育 |
(1)由上表可知,果蠅的性別取決于____________的數(shù)目。
(2)在正常的果蠅群體中有一種“嵌合體”果蠅,研究發(fā)現(xiàn)“嵌合體”果蠅左側(cè)身體細胞性染色體組成為XX,右側(cè)身體細胞性染色體組成為XO。該果蠅染色體的變異產(chǎn)生于____________(原始生殖、體)細胞的____________分裂過程中。
(3)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記作“M”)。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離。設計雜交實驗確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。
實驗步驟:M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交,分析子代的表現(xiàn)型。
結(jié)果預測:Ⅰ.若____________,則是環(huán)境改變;
Ⅱ.若____________,則是基因突變;
Ⅲ.若____________,則是減數(shù)分裂時X染色體不分離。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com