16．為了驗(yàn)證鎳為植物生活所必需的元素，請完成下列問題．
（1）材料用具：完全營養(yǎng)液甲，缺鎳的營養(yǎng)液乙（其他元素均具備），只含鎳的營養(yǎng)液丙，適當(dāng)?shù)娜萜骱凸潭ú牧�、（a．長勢良好且相似）的玉米幼苗等．
（2）方法步驟（完善表格）：
項(xiàng)目A組（20株上述玉米幼苗）B組（20株上述玉米幼苗）
處理放入完全營養(yǎng)液甲中培養(yǎng)b．放入等量的缺鎳的營養(yǎng)液乙中培養(yǎng)
培養(yǎng)c．相同且適宜的條件下培養(yǎng)數(shù)天
觀察玉米幼苗的生長狀況
預(yù)期結(jié)果d．玉米幼苗生長正常e．玉米幼苗生長不正常
（3）從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā)，為進(jìn)一步證實(shí)A、B兩組玉米生長狀況的差異是由于鎳元素供應(yīng)不同引起的，還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果是：
步驟：在缺鎳的營養(yǎng)液乙中加入一定量的含鎳營養(yǎng)液丙
結(jié)果：一段時(shí)間后玉米幼苗恢復(fù)正常生長（或癥狀消失），則鎳是植物生活所必需的元素．

分析 1、無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用：細(xì)胞的組成成分，調(diào)節(jié)生命活動(dòng)；該題需把無機(jī)鹽在植物體內(nèi)與動(dòng)物體內(nèi)的作用區(qū)分；植物體對礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性，不同植物吸收礦質(zhì)元素的種類和數(shù)量不同，所以針對不同的植物體，須調(diào)整培養(yǎng)液中無機(jī)鹽的組成和比例．
2、該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證鎳為植物生活所必需的元素，實(shí)驗(yàn)的原理是在完全營養(yǎng)液中能正常生長，在缺素營養(yǎng)液中表現(xiàn)出相應(yīng)的缺素癥，加入該元素后，缺素癥會(huì)消失或緩解，實(shí)驗(yàn)的自變量是營養(yǎng)液的種類，因變量是植物的生長狀況，玉米的長勢、營養(yǎng)液的體積、培養(yǎng)條件等屬于無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)該保持一致且適宜．

解答 解：（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證鎳為植物生活所必需的元素，實(shí)驗(yàn)的原理是在完全營養(yǎng)液中能正常生長，在缺素營養(yǎng)液中表現(xiàn)出相應(yīng)的缺素癥，加入該元素后，缺素癥會(huì)消失或緩解，實(shí)驗(yàn)的自變量是營養(yǎng)液的種類，因變量是植物的生長狀況，玉米的長勢、營養(yǎng)液的體積、培養(yǎng)條件等屬于無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)相同且適宜．
（2）按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對照原則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下：將生長狀況正常、長勢相同的玉米幼苗分為A、B兩組，每組20株；A組放入缺鎳的營養(yǎng)液乙中培養(yǎng)，B組放入等量的完全營養(yǎng)液甲中培養(yǎng)；相同且適宜的條件下培養(yǎng)數(shù)天；觀察玉米的生長狀況．
（3）科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā)，為進(jìn)一步證實(shí)A、B兩組玉米生長狀況的差異是由于鎳元素供應(yīng)不同引起的，還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果是：在缺鎳的營養(yǎng)液乙中加入一定量的鎳元素（或含鎳的無機(jī)鹽），一段時(shí)間后玉米幼苗恢復(fù)正常生長（或癥狀消失），則鎳是必需元素．
故答案為：
（1）a．長勢良好且相似
（2）b．等量的缺鎳的營養(yǎng)液乙　      c．相同且適宜的條件下培養(yǎng)數(shù)天
d．玉米幼苗生長正�！�                e．玉米幼苗生長不正常
（3）步驟：在缺鎳的營養(yǎng)液乙中加入一定量的含鎳營養(yǎng)液丙，
結(jié)果：一段時(shí)間后玉米幼苗恢復(fù)正常生長（或癥狀消失），則鎳是植物生活所必需的元素

點(diǎn)評 該題的知識點(diǎn)是無機(jī)鹽的作用，植物對礦質(zhì)元素的吸收特點(diǎn)，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證植物必須的礦質(zhì)元素，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判讀的能力及評價(jià)、完善實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為了研究2個(gè)新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測定了新育品種與原種（對照）葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如圖所示．請回答下列問題：

（1）圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在光照強(qiáng)度、CO2濃度相同的實(shí)驗(yàn)條件下，測得的單位時(shí)間、單位葉面積O2的釋放量．
（2）光合作用過程中，1分子CO2與RuBP（或五碳糖、核酮糖二磷酸、五碳分子）結(jié)合生成2個(gè)三碳酸（或3-磷酸甘油酸、三碳分子），最終形成三碳糖（實(shí)際上是三碳糖磷酸），ATP能為三碳糖的形成提供磷酸基團(tuán)．
（3）由圖2可知，P1的葉片光合作用能力最強(qiáng)，推斷其主要原因有：一方面是其葉綠素含量較高，可以產(chǎn)生更多的NADPH和ATP；另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高，含有更多的參與光合作用的酶．
（4）若將P1植株于40℃環(huán)境中種植一段時(shí)間，其他條件適宜，會(huì)出現(xiàn)植物重量下降的現(xiàn)象．根據(jù)題意推測最可能的生理原因是40℃條件下，整個(gè)植株細(xì)胞呼吸速率大于光合速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．胡蘿卜營養(yǎng)價(jià)值高，被國內(nèi)外營養(yǎng)專家脊為“小人參”，其中含有豐富的天然胡蘿卜素，不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑．三七是一種名貴中藥，其有效成分是三七皂苷，是一種非脂質(zhì)有機(jī)物，易溶于水．請問答有關(guān)問題：
（1）為了更容易地榨取胡蘿卜汁，提髙澄淸度，溶要加入果膠酶，該酶通常從真菌細(xì)胞中提取，篩選真菡細(xì)胞時(shí)常用的兩種接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法，從功能看，所用培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基．
（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃�。捎迷摲椒〞r(shí)需要加熱，一般不用酒精燈直接加熱而用水浴加熱，因?yàn)檩腿┮兹家妆鴱娜咧刑崛∪咴碥諘r(shí)，提取前應(yīng)對三七材料用石灰水浸泡，以提髙提取率．
（3）欲大量繁殖脫毒的高品質(zhì)胡蘿卜植株和三七植株，應(yīng)選擇植株的根尖、芽尖部分進(jìn)行組織培養(yǎng)．在配置好的培養(yǎng)基中，除了營養(yǎng)物質(zhì)之外常常還需要添加植物激素
（4）進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，由于操作失誤，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了微生物，欲確定其中是否含有纖維素分解菌．把微生物培養(yǎng)在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中，并加入剛果紅染料，培養(yǎng)后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明^，表明其中含有纖維素分解菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境的成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)和血紅蛋白
B．血漿與組織液的主要差別是前者蛋白質(zhì)的含量高
C．血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)定
D．細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來源于K+和C1-

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．根據(jù)生物知識判斷下列敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在植物體內(nèi)積累的元素一定是植物的必需元素
B．相比細(xì)菌和植物細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞對滲透壓更敏感
C．蛋白質(zhì)能為細(xì)胞生命活動(dòng)供能
D．高等植物細(xì)胞壁主要由果膠和纖維素構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖1表示細(xì)胞中三種重要有機(jī)物A、B、C的元素組成及相互關(guān)系圖，圖2表示某種環(huán)肽的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白．在乳酸菌中，無（有，無）細(xì)胞結(jié)構(gòu)I，其細(xì)胞內(nèi)含有胞嘧啶的核苷酸有2種．含有尿嘧啶的核酸在酵母細(xì)胞內(nèi)分布特點(diǎn)是主要分布在細(xì)胞質(zhì)．核酸的生物學(xué)功能是核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中起作用．
（2）圖1中b的結(jié)構(gòu)基本通式為．若E為胃蛋白酶，請寫出與b→E密切相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．
（3）圖2中環(huán)肽是氨基酸脫去7個(gè)水分子形成；該化合物中含有0個(gè)游離的氨基．
（4）大分子物質(zhì)A、B均是以碳鏈為基本骨架的生物大分子．在由小分子a、b分別生成大分子物質(zhì)A、B的過程中，有一共同的生成物是水．
（5）若要觀察A在細(xì)胞中的分布，可先用鹽酸處理細(xì)胞，既能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞與染液結(jié)合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．科學(xué)家研究小麥20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如圖曲線．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．在25℃條件下研究時(shí)，cd段位置會(huì)上移，a點(diǎn)會(huì)下移
B．a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
C．其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)
D．c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加，可能與葉綠體中酶的濃度有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于種群特征的敘述中，不正確的是（　�。�
A．種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率
B．種群密度是種群中最基本的數(shù)量特征
C．年齡組成是決定種群數(shù)量的直接因素
D．進(jìn)行種群密度的調(diào)查有利于合理利用生物資源

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為人的淋巴細(xì)胞的體液免疫圖解，請回答：
（1）細(xì)胞①為吞噬細(xì)胞；②為T細(xì)胞；
③為B細(xì)胞；④為記憶細(xì)胞；
⑤為漿細(xì)胞．
（2）細(xì)胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)⑥為抗體．
（3）細(xì)胞⑤可以由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來．

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同步練習(xí)冊答案