(2011秋•徐州期末)絲瓜為雌雄同株的異花植物,某同學(xué)將剛萌發(fā)的絲瓜種子分別泡在下表列出的5種溶液中24h,種植后長(zhǎng)成植株.一段時(shí)間后比較最初開出的雌花與雄花的平均數(shù),求出性別比.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

溶液

雄花

雌花

比值(雄花:雌花)

水(對(duì)照)

21.1

3.8

5.6

赤霉素(100mg/L)

4.7

4.7

1.0

CP(100mg/L)

(一種生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)

6.2

6.8

0.9

乙烯利(1000mg/L)

19.6

3.7

5.3

整形素(10mg/L)

33.1

1.2

27.6

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述,不恰當(dāng)?shù)氖牵?)

A.花的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對(duì)基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果

B.乙烯利對(duì)絲瓜性別分化影響不大,對(duì)其他植物的性別分化也影響不大

C.可能因?yàn)槿藶樘砑拥闹参锷L(zhǎng)調(diào)節(jié)劑或激素打破了自身激素的正常比例,而影響了雌雄花的性別分化

D.赤霉素(100mg/L)、CP(100mg/L)有利絲瓜雌花的形成,整形素(10mg/L)有利絲瓜雄花的形成

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2013•天津校級(jí)模擬)如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線.影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是( )

A. 載體數(shù)量、能量 B. 能量、載體數(shù)量

C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2016春•渝中區(qū)校級(jí)月考)下列有關(guān)果蠅精子形成過程的敘述,不正確的是( )

A.精原細(xì)胞增殖時(shí)可能發(fā)生基因重組

B.在分裂間期DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯都活躍,此時(shí)期最容易發(fā)生基因突變

C.如果減數(shù)第一次分裂后期異常,很可能引起染色體變異

D.正常的精子細(xì)胞中含有4條大小形態(tài)功能都不同的染色體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南邵陽縣石齊學(xué)校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•邵陽縣校級(jí)月考)下列屬于生態(tài)系統(tǒng)物理信息的是( )

A.雄孔雀在雌孔雀面前的頻頻開屏

B.煙草的種子接受某種波長(zhǎng)光的照射才能萌發(fā)

C.水葫蘆根部的分泌物可抑制水體中藻類的大量繁殖

D.看家狗在外出時(shí)頻頻撒尿

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南邵陽縣石齊學(xué)校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•邵陽縣校級(jí)月考)圖中表示物種Ⅰ和物種Ⅱ?qū)儆诓妒痴吲c被捕食者關(guān)系的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南邵陽縣石齊學(xué)校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•余江縣校級(jí)期中)將植物橫放,測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示,則曲線上M、N、P和Q點(diǎn)分別最可能對(duì)應(yīng)乙圖中的( )

A.a(chǎn)、b、c、d B.a(chǎn)、c、d、b C.b、c、a、d D.b、a、c、d

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南邵陽縣石齊學(xué)校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•邵陽縣校級(jí)月考)如圖中三條曲線能分別表示當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時(shí),小白鼠體內(nèi)細(xì)胞耗氧量、產(chǎn)生的尿量及酶活性變化情況的是( )

A.①②② B.①③③ C.③①② D.①①②

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科目:高中生物 來源:2016屆河南漯河高級(jí)中學(xué)高三模擬測(cè)試(一)理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題

某興趣小組調(diào)查了某塊玉米-大豆間種試驗(yàn)田的基本成分和能量(單位:×107kJ)流動(dòng)情況;卮鹣铝袉栴}:

(1)玉米和大豆間種有利于提高群落空間結(jié)構(gòu)中_______結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性。與單種相比,間種可以增加農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性。每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的基礎(chǔ)是___________。

(2)大豆與其根部的根瘤菌的種間關(guān)系為____________。大豆和玉米的種間關(guān)系為_____________。

(3)玉米螟是玉米的主要害蟲之一,請(qǐng)寫出一種對(duì)玉米螟的生物防治方法:_____________。

(4)第二營養(yǎng)級(jí)能夠從該生態(tài)系統(tǒng)獲得的能量最多為_________×107kJ。

(5)無論是單種還是間種,從能量流動(dòng)角度分析,栽種密度過低導(dǎo)致產(chǎn)量較低的原因是________,而栽種密度過高也會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)量偏低的原因是_____________,所以需要合理密植。

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科目:高中生物 來源:2016屆河南漯河高級(jí)中學(xué)高三模擬測(cè)試(二)理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述不正確的是

A.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的

B.在溫和的條件下,酶能催化細(xì)胞代謝快速進(jìn)行的原因是不需要活化能

C.遺傳信息是指DNA中堿基的排列順序

D.一般來說,群落中植物種群數(shù)越多,動(dòng)物的種群數(shù)也越多

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