【題目】腫瘤細(xì)胞與正常細(xì)胞相比需要吸收更多的葡萄糖才能維持生長(zhǎng)．科學(xué)家研究從葡萄糖入手，希望能切斷腫瘤細(xì)胞的“糖路”，達(dá)到將其“餓死”的目的．這里利用的原理不包括（ ）

A. 抑制癌細(xì)胞的分裂 B. 減少癌細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)

C. 阻止癌細(xì)胞的增長(zhǎng) D. 誘發(fā)癌細(xì)胞基因突變

【答案】D

【解析】試題分析：A、抑制癌細(xì)胞的分裂，癌細(xì)胞的分裂需要能量，A正確；

B、癌細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)主要是葡萄糖提供，B正確；

C、癌細(xì)胞的增長(zhǎng)需要能量，能量是通過(guò) 吸收葡萄糖進(jìn)行呼吸作用，C正確；

D、誘發(fā)癌細(xì)胞基因突變的原因主要有三種：分別是物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和生物致癌因子，而葡萄糖不屬于致癌因子，D錯(cuò)誤．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某學(xué)者研究了一個(gè)人工栽培松林的能量流動(dòng)過(guò)程(數(shù)值單位為107卡〕。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若圖中“初級(jí)生產(chǎn)量180”為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，那么此圖缺少一個(gè)重要的能量去路為 ，影響分解者分解速率的因素主要有 。

（2）與自然生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的能量輸出途徑相比較，上圖中的能量輸出的特殊途徑及數(shù)值主要為 。(用圖中文字和數(shù)值表示）

（3）木材為重要的建筑材料，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。

（4）人們利用人工合成的蛻皮激素促使松毛蟲快速成熟從而減輕對(duì)松林的危害。這種技術(shù)叫 防治。與使用農(nóng)藥相比較,使用激素的優(yōu)點(diǎn)有哪些？（少答出2點(diǎn)) 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點(diǎn)，檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．若檢測(cè)到b、d點(diǎn)都有電位變化，說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元上是可以雙向傳導(dǎo)的

B．興奮由c傳遞到e時(shí)，發(fā)生了電信號(hào)—化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

C．如果a處檢測(cè)不到電位變化，是因?yàn)橥挥|前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

D．電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，X、Y代表激素名稱。下列敘述正確的是（ ）

A. 圖Ⅱ中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是下丘腦和垂體，激素x是促甲狀腺激素

B. 圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

C. 某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，則會(huì)引起圖Ⅰ中A液減少

D. 圖Ⅱ中①②③④四個(gè)過(guò)程，具有促進(jìn)作用的是③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】20個(gè)腺苷和46個(gè)磷酸基，最多能組成ATP的數(shù)目是（ ）

A．10 B．15 C 20 D．25

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無(wú)明顯變化．若進(jìn)行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅．原因是（ ）

A．細(xì)胞壁在加溫中受到破壞

B．水溫增高，花青素的溶解度變大

C．加溫使原生質(zhì)層失去了選擇透過(guò)性

D．加溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有連城白鴨和白改鴨兩個(gè)肉鴨品種，羽色均為白色。研究人員用下表所示性狀的連城白鴨和白改鴨作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，過(guò)程及結(jié)果如圖所示，請(qǐng)分析回答：

性狀

親本

羽色

喙色

連城白鴨

白色

黑色

白改鴨

白色

橙黃色

（1）F2中非白羽（黑羽和灰羽）∶白羽約為________，因此鴨的羽色遺傳符合______定律。

（2）若等位基因B、b控制黑色素能否合成（B表示能合成黑色素）；基因R促進(jìn)基因B在羽毛中的表達(dá)，r抑制基因B 在羽毛中的表達(dá)，但不影響鴨的喙色，則上述雜交實(shí)驗(yàn)中親本連城白鴨的基因型為________，表現(xiàn)出不同于親本的黑羽，這種變異來(lái)源于________________；F2黑羽和灰羽鴨中的雜合子所占比例為________；F2代中，白羽鴨中雜合子的基因型為____________。

（3）F2中黑羽∶灰羽約為1∶2，研究人員認(rèn)為基因B或R可能存在劑量效應(yīng)，假設(shè)R基因存在劑量效應(yīng)，即一個(gè)R基因表現(xiàn)為灰色，兩個(gè)R基因表現(xiàn)為黑色。為了驗(yàn)證該假設(shè)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)方案：選用F1灰羽鴨與親本中的________進(jìn)行雜交，觀察統(tǒng)計(jì)雜交結(jié)果，并計(jì)算比例。結(jié)果預(yù)測(cè)及分析：①若雜交結(jié)果為 ____________________________________________，則假設(shè)成立；②若雜交結(jié)果為____________________,則假設(shè)不成立。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光合作用過(guò)程中，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的反應(yīng)部位是（ ）

A．類囊體膜 B．線粒體內(nèi)膜 C．葉綠體基質(zhì) D．細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)某種病毒侵入人體時(shí)，會(huì)妨礙細(xì)胞的呼吸，從而影響人體正常的生理功能．那么這種病毒直接影響的細(xì)胞器最可能是（ ）

A. 線粒體 B. 中心體 C. 核糖體 D. 高爾基體

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同步練習(xí)冊(cè)答案