如圖為一突觸的結(jié)構(gòu),在a、d兩點連接一個靈敏電流計.已知ab=bd,若分別刺激b、c兩點,靈敏電流計指針各能偏轉(zhuǎn)幾次?( 。
A、b點2次,c點1次
B、b點1次,c點1次
C、b點1次,c點2次
D、b點2次,c點0次
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號,速度快;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號,存在時間上的延擱,速度較慢.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.
解答: 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:在b點給一個強刺激,雖然ab=bd,但ab間是以電信號傳導(dǎo),而bd間是以化學(xué)信號傳遞.因此a點先興奮,則Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負,而電流表的左側(cè)是正極,所以指針向左偏轉(zhuǎn);b點后興奮,電流表的指針又向右偏轉(zhuǎn).因此,電位計的指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn).
在c點給一個強刺激,由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.因此,興奮不能傳遞到a處,因此,電位計的指針只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn).
故選:A.
點評:本題考查興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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生物界和非生物界元素組成的種類相同.
 
.(判斷對錯)

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科學(xué)家用顯微技術(shù)去掉變形蟲的細胞核后發(fā)現(xiàn)其代謝減弱,運動停止;當(dāng)重新移入同種細胞核后,發(fā)現(xiàn)變形蟲又能恢復(fù)各種生命活動.由此得出的下列實驗結(jié)論中最科學(xué)的是(  )
A、人工去核的細胞,一般不能存活長久
B、細胞核是細胞遺傳特性的控制中心
C、細胞核在細胞生命活動中起決定性作用
D、細胞核是遺傳物質(zhì)儲存的場所

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亮氨酸的密碼子有如下幾種:UUA、UUG、CUA、CUU、CUG,當(dāng)某基因片段中的GAC突變?yōu)锳AC時,這種突變的結(jié)果對該生物的影響是( 。
A、一定有害
B、一定有利
C、有害的概率大于有利的概率
D、既無利也無害

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下列有關(guān)細胞中元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A、C是構(gòu)成細胞的最基本元素
B、脂肪分子中含氧比糖類多,含氫比糖少,所以相同條件下,質(zhì)量相同的脂肪比糖類產(chǎn)生的能量少
C、氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫來自氨基酸的羧基
D、組成RNA和DNA的元素種類不同,堿基種類不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于自身免疫病的是(  )
A、系統(tǒng)性紅斑狼瘡
B、艾滋病
C、風(fēng)濕性心臟病
D、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因突變、基因重組和染色體變異三者的共同點是( 。
A、都能產(chǎn)生可遺傳的變異
B、都能產(chǎn)生新的基因
C、產(chǎn)生的變異均對生物不利
D、產(chǎn)生的變異均對生物有利

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動物的一個精原細胞,若該細胞在減數(shù)分裂過程中僅僅是a與a′沒有分開,則形成的正常精細胞與異常精細胞的比值為( 。
A、0:4B、1:1
C、4:0D、3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象屬于反射的是( 。
A、含羞草的葉受到外力碰撞而下垂
B、草履蟲游向食物豐富的地方
C、向日葵花序隨陽光而轉(zhuǎn)動
D、正在吃草的羊聽到異常的聲響立即警覺起來

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