6.如圖是有關(guān)生物進(jìn)化的示意圖,其中A、B、C代表不同的物種,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中①過程代表隔離,包括地理隔離和生殖隔離
B.圖中③過程中沒有自然選擇,生物沒有發(fā)生進(jìn)化
C.圖中②和④過程的進(jìn)化方向不同是因?yàn)楫a(chǎn)生了不同的變異
D.與③過程相比,②和④過程中環(huán)境變化較大,生存斗爭更激烈

分析 新物種形成的三個(gè)重要環(huán)節(jié):突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料,自然選擇決定生物進(jìn)化方向,隔離導(dǎo)致物種形成.
分析圖解可知,圖中①表示表示地理隔離,導(dǎo)致產(chǎn)生不同的三個(gè)種群;②④表示產(chǎn)生生殖隔離而形成新物種;③可以表示生物進(jìn)化,但并沒有形成新物種.

解答 解:A、新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離的形成,經(jīng)過①過程并沒有形成新物種,因此①過程只能表示地理隔離,A錯(cuò)誤;
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,圖中經(jīng)過③過程物種沒有改變,但是可以發(fā)生自然選擇,生物可能發(fā)生了進(jìn)化,B錯(cuò)誤;
C、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,因此圖中②和④過程的進(jìn)化方向不同是環(huán)境差異導(dǎo)致的,C錯(cuò)誤;
D、過程③物種沒有改變,而過程②和④都產(chǎn)生了新物種,說明②和④過程中環(huán)境變化較大,生存斗爭更激烈,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物進(jìn)化與生物多樣性的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心內(nèi)容;識(shí)記并區(qū)分生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)和新物種形成的標(biāo)志,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.下列關(guān)于群落的說法正確的有( 。
A.某池塘中全部魚是一個(gè)群落
B.越靠近熱帶地區(qū),物種的豐富度越小
C.森林的垂直分層主要是由于光照的影響
D.森林中動(dòng)物的垂直分層主要是由于食物種類的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于藍(lán)細(xì)菌的敘述中,不正確的是(  )
A.纖維素酶無法破壞其細(xì)胞壁
B.沒有染色質(zhì)
C.質(zhì)膜折疊成好幾層
D.其膜蛋白需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.細(xì)胞膜的主要成分是( 。
A.脂質(zhì)B.蛋白質(zhì)C.多糖D.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示該植物處于30℃環(huán)境中,植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B.當(dāng)植物缺鎂時(shí),b點(diǎn)將向右移
C.c光照下,單位時(shí)間O2釋放量為a+d
D.若將溫度下降到25℃時(shí),a點(diǎn)下移,b點(diǎn)左移,d點(diǎn)下移

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.(1)一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料后做了以下實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟:
①用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下,干燥后研成粉末狀,分兩等份分別裝入A、B兩只小玻璃瓶中,并各加入少量的水,使之混合,可見到玻璃管中有淡黃色螢光出現(xiàn),經(jīng)過15min螢光消失.
②再將ATP溶液加入A瓶中,將葡萄糖溶液加入B瓶中.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:可觀察到A瓶中螢光出現(xiàn),而B瓶中沒有螢光出現(xiàn).
回答下列問題:
該實(shí)驗(yàn)的目的是證明ATP是直接能源物質(zhì).
為什么要等熒光消失后再分別加入ATP和葡萄糖?防止之前出現(xiàn)的熒光對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
(2)學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)想進(jìn)一步探究上述試驗(yàn)的應(yīng)用,提出新的課題為“利用熒光素測定不同組織細(xì)胞中ATP的相對(duì)含量”,請完善下列實(shí)驗(yàn)步驟(可用熒光強(qiáng)度測定儀測定熒光強(qiáng)度)
①將等量不同的新鮮的組織如肝組織、肌肉組織、脂肪組織研磨成勻漿,置于恒溫環(huán)境中;
②將等量的熒光粉末分別放入甲、乙、丙三個(gè)玻璃瓶中,并加入少量水,使之混合,經(jīng)過一段時(shí)間后熒光消失;
③分別在甲、乙、丙三個(gè)玻璃瓶中加入等量的肝組織、肌肉組織、脂肪組織研磨液,觀察三個(gè)玻璃瓶中的熒光強(qiáng)度;
結(jié)果分析:試管發(fā)出熒光強(qiáng)度越強(qiáng),表明該組織ATP相對(duì)含量越大.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在一個(gè)自交繁殖的植物種群中發(fā)現(xiàn)-種突變性狀,但此性狀的個(gè)體連續(xù)繁殖兩代后,又有37.5%的性狀恢復(fù)到原有性狀.原有性狀的突變是由于( 。
A.隱性基因突變?yōu)轱@性基因B.突變的基因與原基因無顯隱性關(guān)系
C.顯性基因突變?yōu)殡[性基因D.突變的基因與原基因沒有等位關(guān)系

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌部分示范高中協(xié)作體高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在有氧呼吸過程中,產(chǎn)生[H]和ATP最多的階段分別是( )

A.第二階段和第三階段 B.第一階段和第三階段

C.第一階段和第二階段 D.第三階段和第三階段

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省四地七?荚嚶(lián)盟高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)生物大分子的敘述中,不正確的是( )

A. 生物大分子的主要功能是為細(xì)胞提供能量

B. 核酸是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子

C. 淀粉、糖原、纖維素都是生物大分子

D. DNA和RNA是具有生物活性的生物大分子

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