【題目】如圖所示下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．如果是動(dòng)物細(xì)胞圖中B則是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)A是囊泡

B．圖中各個(gè)部分的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成成分都大致相同

C．口腔上皮細(xì)胞分泌唾液淀粉酶時(shí)依次經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)是A-B-細(xì)胞膜，并需要線粒體提供能量

D．圖中所有膜共同組成葉肉細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

【答案】B

【解析】根據(jù)圖解，如果表示動(dòng)物細(xì)胞則A處于各膜結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)化中心即為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B為高爾基體，A錯(cuò)誤；該圖表示細(xì)胞內(nèi)各膜結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系，其各膜之間的結(jié)合是通過(guò)膜的融合完成，其化學(xué)成分大致相同，B正確；唾液淀粉酶為分泌蛋白，其分泌依次經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)是B（高爾基體）→細(xì)胞膜，并需要線粒體提供能量，C錯(cuò)誤；生物膜系統(tǒng)是由核膜、細(xì)胞膜及細(xì)胞器膜共同組成的，對(duì)葉肉細(xì)胞來(lái)說(shuō)，本圖少了葉綠體膜及液泡膜等，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的保護(hù)色越來(lái)越逼真，它們的天敵的視覺也越來(lái)越發(fā)達(dá)，結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢(shì)。說(shuō)明（ ）

A．自然選擇不起作用

B．生物為生存而進(jìn)化

C．雙方在斗爭(zhēng)中不分勝負(fù)

D．雙方相互選擇共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某雄性動(dòng)物（AaBb）進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖，圖乙是另一種二倍體動(dòng)物的某個(gè)處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞分裂示意圖。下列相關(guān)判斷中錯(cuò)誤的是

A．圖甲所示細(xì)胞可以產(chǎn)生兩種類型的配于,基因型分別是Aa和BB

B．圖乙所示細(xì)胞完成減數(shù)分裂可形成與體細(xì)鉋中染色體數(shù)目相同的異常配子

C．圖乙所示細(xì)胞中染色體數(shù)目異常的原因是兩對(duì)同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期沒有正常分離

D．圖甲所示細(xì)胞于減數(shù)第二次分裂時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是 （ ）

A. 物種的形成一定不經(jīng)過(guò)隔離

B. 生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

C. 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

D. 自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體的基因型而影響種群的基因頻率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

B．在人體的體液中，細(xì)胞內(nèi)液約占2/3，細(xì)胞外液約占1/3

C．細(xì)胞外液的滲透壓主要來(lái)源于Na+和Cl-

D．淋巴和組織液與血漿相比蛋白質(zhì)含量較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種南瓜矮生突變體可分為兩類：激素合成缺陷型和激素不敏感型。為研究這種矮生南瓜屬于哪種類型，研究者用長(zhǎng)素和赤霉素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：

（1）為得到某濃度激素處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，研究者需要測(cè)量?jī)煞N南瓜莖處理前后的長(zhǎng)度，并計(jì)算出_______；而且需要取每組數(shù)據(jù)的__________值，作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

（2）生長(zhǎng)素的生理作用具有__________的特點(diǎn)；赤霉素對(duì)正常南瓜具有__________作用，而對(duì)__________幾乎無(wú)作用，正常南瓜對(duì)__________更敏感。

（3）對(duì)矮生南瓜噴施生長(zhǎng)素或赤霉素__________（填“能”或“不能”）使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，由此推測(cè)：該矮生南瓜屬于__________突變體。

（4）由C圖顯示的結(jié)果看，兩種南瓜莖中生長(zhǎng)素和赤霉素的含量無(wú)明顯差異，該結(jié)果__________（填“支持”或“不支持”）上述推測(cè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有 （填序號(hào)）。

（2）若該細(xì)胞為人的漿細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)抗體蛋白的合成加工場(chǎng)所有 （填序號(hào)），合成后通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)?/span> （填序號(hào)）中進(jìn)一步加工，最后以 形式分泌到細(xì)胞外，在此過(guò)程中共穿過(guò) 層磷脂分子。

（3）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過(guò)細(xì)胞核上的 轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中，該結(jié)構(gòu)對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有性。

（4）若合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶，推測(cè)該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到 （填序號(hào)）發(fā)揮作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是（ ）

A．吲哚乙酸 B．乙烯 C．吲哚丁酸 D．2,4-D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體X染色體上存在血友病基因，以Xh表示，顯性基因以XH表示。如圖是一個(gè)家族系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

A．若1號(hào)的母親是血友病患者，則1號(hào)父親的基因型是XHXH

B．若1號(hào)的雙親都不是血友病患者，則1號(hào)母親的基因型是XHY

C．若4號(hào)與正常男性結(jié)婚，所生第一個(gè)孩子患血友病的概率是1/8

D．若4號(hào)與正常男性結(jié)婚，所生第一個(gè)孩子是血友病患者，再生一個(gè)孩子患血友病的概率是1/4

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