如圖表示某高等植物體內(nèi)的生理過程，有關分析正確的是

A．階段Ⅰ生成的NADPH將作為還原劑參與二氧化碳的固定

B．能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程有Ⅱ、Ⅲ

C．過程Ⅲ可為細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成提供動力

D．過程④⑤進行的場所分別是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東師大附中高三上第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為植物光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖，下列敘述中不正確的是

A．a(chǎn)點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體

B．當植物缺鎂時，b點將向左移

C．大氣中CO2濃度可影響c點的位置

D．已知某植物光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃時，a點上移，b點右移，d點上移

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省四校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆中高莖（T）對矮莖（t）是顯性，綠豆莢（G）對黃豆英（g）是顯性，這兩對基因是自由組合的，則Ttgg與TtGg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的種類依次是

A．5和3 B．6和4 C．8和6 D．9和4

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體內(nèi)局部組織細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖，①⑥處的箭頭表示血液流動方向。下列相關敘述正確的是

A．圖中②④⑤共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境

B．當⑤處的滲透壓升高時，則會引起垂體分泌的抗利尿激素增加

C．分布于③④⑤的免疫反應都屬于特異性免疫

D．若圖為胰島組織，飯后一小時，①處的胰島素濃度比⑥處低

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細胞內(nèi)基因表達過程，其中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈，有關敘述不正確的是

A．圖中所示的生理過程在線粒體中也能發(fā)生

B．①鏈中（A+C）/（G+T）的比值與②鏈中的不同

C．以③為模板合成⑤時需要三種RNA參與

D．③上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應的反密碼子

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物體“多少”的比較，錯誤的是

A．細胞內(nèi)自由水的含量一般高于結(jié)合水含量

B．正在生長的植物體光合作用固定的CO2總量一定大于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量

C．人劇烈運動時，呼吸作用消耗的氧氣量小于產(chǎn)生的二氧化碳量

D．活細胞中，氫原子數(shù)目多于氧原子數(shù)目

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥第八中學高三上學期第一次段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(局部)，相關敘述正確的是( )

A．初級消費者同化的總能量為(B2＋C2＋D2+A2)

B．該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的總量為(B2＋C2＋D2)

C．由生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為D1/ B1＋C1＋D1

D．圖中B1表示生產(chǎn)者用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥第八中學高三上學期第一次段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析下面有關光合作用和呼吸作用的三張曲線圖，下列說法正確的是

A.甲圖中c點時的溫度如果對應是乙圖的t1，則當溫度變成t2時，c點向左上方移動

B.從乙圖可以看出，溫度接近t4時，總光合作用強度等于呼吸作用強度，因而是該植物能正常生長的極限溫度

C.如果乙圖的光強度位于光飽和點，那么白天環(huán)境溫度為t2時，植物生長最快

D.從丙圖可知，用于地膜覆蓋、大棚種植等的塑料薄膜的顏色最好為紅色或藍紫色，這樣有助于促進作物的光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示某家系中先天性聾啞發(fā)病情況的圖解，此病受常染色體上的一對等位基因控制（基因為A、a）．請據(jù)圖回答：
（1）此遺傳病是由常染色體隱性基因控制的遺傳�。�
（2）6號、8號、9號的基因型依次為Aa、AA或Aa、aa．
（3）6、7號再生一個患此病孩子的概率為$\frac{1}{4}$，8號與一名攜帶此致病基因，但表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚，婚后生一個患此病的兒子的概率為$\frac{1}{12}$．

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