若Ⅲ-2與一個(gè)攜帶致病遺傳因子的正常女子結(jié)婚，則他們生出患病男孩的概率為
 
．
考點(diǎn)：常見(jiàn)的人類遺傳病
專題：
分析：分析遺傳圖解，根據(jù)Ⅱ-2和Ⅱ-3健康，所生女兒Ⅲ-1患病，則該病屬于常染色體隱性遺傳�。僭O(shè)致病基因是a，則正常人的基因型是AA、Aa，患者的基因型是aa．據(jù)此分析回答．
解答： 解：根據(jù)以上分析可知，Ⅲ-1患病，基因型是aa，Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型均為Aa，則Ⅲ-2基因型是
1
3
A、
2
3
Aa．若Ⅲ-2與一個(gè)攜帶致病遺傳因子的正常女子Aa結(jié)婚，則他們生出患�。╝a）男孩的概率為
1
4
×
2
3
×
1
2
=
1
12
．
故答案為：
1
12
點(diǎn)評(píng)：本題以遺傳圖解為背景，考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲圖為人體局部組織示意圖；乙圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血搪代謝中的相互關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖分析回答．

（1）進(jìn)行青霉素皮試時(shí)，注射的青霉素首先進(jìn)入甲圖⑧中哪種液體？
 
（填寫(xiě)數(shù)字標(biāo)號(hào)）．此部分液體的水來(lái)源于甲圖中的
 
（填寫(xiě)數(shù)字標(biāo)號(hào)）．進(jìn)行青霉素皮試的目的是為了預(yù)防發(fā)生
 
．
（2）正常人飯后4小時(shí)血液中明顯增多的激素是乙圖中的
 
．
（3）乙圖中的激素①是由
 
細(xì)胞分泌的．機(jī)體內(nèi)
 
（存在、不存在）與其功能相同的激素．
（4）有人試圖通過(guò)研磨胰腺的方法獲得激素②而未獲得成功，由乙圖可知原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列圖示關(guān)系的問(wèn)題．
（1）ATP作為生物體內(nèi)的直接能源物質(zhì)，在細(xì)胞中含量很少，但是轉(zhuǎn)化十分迅速．細(xì)胞中的ATP處于一種動(dòng)態(tài)平衡中，如圖：ADP+Pi+能量
a
b
ATP．圖中顯示，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程不是可逆反應(yīng)，因?yàn)檫^(guò)程a與過(guò)程b的反應(yīng)類型不同；過(guò)程a與過(guò)程b所需的酶不同；過(guò)程a與過(guò)程b的能量來(lái)源與去路不同，簡(jiǎn)述之：
 
，
 
．
（2）細(xì)胞中染色質(zhì)與染色體的主要成分都是DNA和蛋白質(zhì)，它們?cè)谔囟〞r(shí)期的變化關(guān)系，如圖．圖中過(guò)程c的變化是
 
；根尖的①～④，以及花粉母細(xì)胞過(guò)程e～f中，可出現(xiàn)過(guò)程c、d的分別是
 
、
 
．

（3）在正常情況下，下列有關(guān)敘述中，正確的是
 
（多選）．
A、染色質(zhì)與染色體是同一種物質(zhì)
B、形成①的過(guò)程DNA序列不改變，細(xì)胞功能改變
C、形成②的過(guò)程DNA序列不改變，細(xì)胞功能不改變
D、形成③、④的過(guò)程DNA序列改變，細(xì)胞功能改變
E、過(guò)程e的DNA序列會(huì)改變，f的DNA序列不改變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)高倍鏡視野很暗，影響觀察時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度，此時(shí)應(yīng)采取的措施是（　�。�
A、縮小光圈
B、換高倍目鏡
C、選用凹面反光鏡
D、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞中糖類的敘述正確的是（　�。�
A、葡萄糖在線粒體中分解
B、葡萄糖遇碘變?yōu)樗{(lán)色
C、葡萄糖是構(gòu)成淀粉的單體
D、葡萄糖是細(xì)胞的直接能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某單基因遺傳病的遺傳系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從圖中Ⅱ4的子女（填數(shù)字）
 
的性狀表現(xiàn)可推測(cè)，該病不可能是紅綠色盲癥．
（2）若該病是常染色體顯性遺傳病，則Ⅲ8為純合子的概率是
 
．
（3）若該病為X染色體顯性遺傳病，患病基因?yàn)锽，則Ⅲ8的基因型為
 
，他與女性雜合子結(jié)婚，生育正常兒子的概率為
 
．
（4）若該病是常染色體隱性遺傳病，則Ⅲ6與Ⅲ7的基因型相同的概率為
 
，正常人群中該致病基因攜帶者的概率為1%，如果Ⅲ7與人群中正常男性結(jié)婚，則生育一個(gè)女兒患病的概率為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

由于城市發(fā)展，圍湖造廠、網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)、農(nóng)家樂(lè)等無(wú)序發(fā)展，導(dǎo)致廣東省珠江一帶濕地生態(tài)功能遭到嚴(yán)重破壞，水質(zhì)一度惡化，影響了人民生活質(zhì)量及身體健康．近年來(lái)，為治理珠江一帶生態(tài)環(huán)境，廣州市政府建立了多條截污河涌并且進(jìn)行濕地恢復(fù)工程建設(shè)．某濕地建設(shè)如圖甲所示，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）該濕地中所有生物構(gòu)成
 
．在污水凈化過(guò)程中，濕地植物所起的作用是
 
；淤泥中的腐生細(xì)菌、真菌的作用是
 
．要治理水體污染，除了依靠濕地生態(tài)系統(tǒng)自身的功能外，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)污染源的控制，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的
 
有限．
（2）該截污濕地植物一般宜選用本地物種，以保證當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的安全性，這主要是遵循了
 
生態(tài)工程學(xué)原理．研究該濕地生態(tài)污水處理能力，應(yīng)對(duì)
 
的水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，通過(guò)比較其中N、P含量的差值，來(lái)分析人工濕地的凈化功能．
（3）研究表明，微囊藻（一種藍(lán)藻）產(chǎn)生的有毒物質(zhì)會(huì)污染水體，在湖灘種植蘆葦、茭白、柳樹(shù)等植物，對(duì)微囊藻的發(fā)生有一定的抑制作用，其主要原因是因?yàn)檫@些植物與微囊藻之間在利用
 
等資源（至少答兩項(xiàng)）時(shí)存在明顯的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（4）圖乙為珠三角地區(qū)一池塘中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化的能量，⑤⑥⑦?表示流入分解者的能量，⑧⑨⑩表示各級(jí)消費(fèi)者從人工投放的飼料中同化的能量．初級(jí)消費(fèi)者流向次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率是
 
（用序號(hào)表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作敘述中，不正確的是（　　）
A、脂肪鑒定中需要用50%的酒精洗去浮色
B、斐林試劑加入葡萄糖溶液中振蕩搖勻出現(xiàn)紫色
C、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中可以觀察到細(xì)胞核被染成綠色
D、觀察DNA在細(xì)胞中的分布時(shí)可用鹽酸處理細(xì)胞從而加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中屬于基因重組的是（　�。�
A、基因型為Dd的個(gè)體自交后代發(fā)生性狀分離
B、雌雄配子隨機(jī)結(jié)合產(chǎn)生不同類型的子代個(gè)體
C、基因型為YyRr的個(gè)體產(chǎn)生四種配子
D、雜合高莖與矮莖豌豆測(cè)交的后代有高莖和矮莖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案